Beste ouders,

Wij gaan starten met thema de Supermarkt. Het thema duurt 8 weken. De laatste week is de herhalingsweek. 

De komende 8 weken komen de volgende doelen aan bod:

week 1: Thema supermarkt bespreken en een boodschappenlijst maken.

week 2: Zuivel afdeling

week 3: Groente en fruit afdeling

week 4: Zoete producten (koekjes, enz.)

week 5: Potten en blikken

week 6: speelgoed en kleding

week 7: Diepvries producten

week 8: herhaling

Bhajan: Gobind bolo en Veer Hanuman herhalen

https://www.youtube.com/watch?v=t42pSA0BKko

https://www.youtube.com/watch?v=fLqhhWJaj6c

Lied: samen naar de supermarkt

https://www.google.com/search?q=lied+samen+naar+de+winkel&rlz=1C1GCEA_enNL1035NL1035&oq=lied+samen+naar+de+winkel&aqs=chrome..69i57j0i22i30.3406j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8&safe=active&ssui=on#fpstate=ive&vld=cid:6396a3a4,vid:XA0oqPl33_whttps://www.youtube.com/watch?v=H_GAf8Mkb1w

Voorbereidend taalontwikkeling

- Aanbieden letters:

week 1: m van macaroni

week 2: y van yoga

week 3: c van chips

week 4: q van quinoa

week 5: z van zeep 

week 6: o van ontbijt

week 7: n van neus

week 8: x van xylofoon

- Auditieve analyse en synthese:

http://www.jufjanneke.nl/Project Smakelijk eten/Supermarkt/Auditieve oefeningen supermarkt.pdf

- Gesprek: Boodschappenlijst maken. Welke afdelingen zijn er in een supermarkt (vlees, brood, diepvries, groente en fruit, enz). Hoe ziet een verpakking eruit? Wat staat er op een verpakking? (ingredienten). Hoeveel kost het? Afrekenen bij de kassa, betalen met geld (onder 10 euro) of pinpas.

- interactief voorlezen: verhaalbegrip middels een prentenboek komt nog steeds aan bod. U kunt tijdens het voorlezen de volgende vragen stellen aan uw kind: Over wie gaat het verhaal? Wat gebeurd er in het verhaal? Waar speelt het verhaal zicht af (bos, in een huis)? Is er een probleem? Hoe wordt het probleem opgelost? Hoe loopt het af.

Prentenboek: https://www.youtube.com/watch?v=3a8YxPDZuPU

- Boekorientatie: bespreken hoe een boek eruit ziet (kaft, rug, titel)

- Woordkaarten thema supermarkt: https://jufmloes.com/diversen/ 

Voorbereidend rekenen

- Geld: munten van 50 eurocent, 1 euro, 2 euro, brief van 5 euro en 10 euro

- Tijdsbegrip: gisteren, eergisteren, vandaag, morgen en overmorgen

- Splitsen: voorwerpen splitsen tot 10, eerlijk verdelen

- Oorzaak en gevolg: Kan gebeurtenissen in de goede volgorde beschrijven, ordenen en uitleggen

- Meten: lengte vergelijken, lichaamsdelen

- Bouwen: bouwplaten nabouwen

Schrijven/ fijne motoriek

Wij gaan beginnen met het aanleren van de juiste potloodgreep (houdt het potlood vast met een dynamische driepuntsgreep) en zithouding. Wij gaan nog geen letters schrijven. Wij zullen patronen "schrijven". Wij leren een kom te schrijven (omgekeerde boog). 

Grote motoriek

Gooien en vangen: Laat een bal vallen en stuiten en kan de bal weer pakken.

Balanceren: Staat (wiebelend)  langere tijd op één been, zowel links als rechts.

Sociaal emotionele ontwikkeling

Wij zullen aandacht besteden aan de rollen binnen een groep (leider, versterker, pester, slachtoffer, buitenstaander). En elkaar helpen.

Spel

Wij doen rollenspel in de supermarkthoek. Wij gaan leren welke verschillende afdelingen en producten en supermarkt heeft. En wij gaan afrekenen met een kassa. 

Bouw en Constructie

De kinderen maken een supermarkt met verschillende afdelingen en verpakkingen van producten. Een plattegrond van de supermarkt nabouwen. Een winkelwagen maken van lego.

Engels

Tijdens de yoga les krijgen de kinderen de les in het Engels. 

Seizoenen

Wij bespreken dat op 21 maart de lente begint. Welke veranderingen zie je dan in de natuur?

Mocht uw kind daar behoefte aan hebben, dan kunt thuis aandacht besteden aan:

- muiswerk

- gynzy

Wij wensen uw kind veel leerplezier toe!

Groetjes,

juf Sitla

Beste ouders,

Vandaag zijn wij gezellig met zijn allen op bezoek geweest bij de kinderboerderij Schildershoeve. 

De kinderen mochten de dieren voeren, aaien en borstelen. Dat was leuk! Op 10 mei gaan ze schapen scheren op kinderboerderij Schildershoeve, zie bovenstaande afbeelding. 

Bedankt voor deze gezellige dag.

Wij wensen alle ouders en kinderen en ouders een fijne meivakantie toe. 

Groetjes,

juf Sitla

Beste ouders,

De kinderen hebben al geleerd hoe de levenscyclus van een vlinder en een kip eruit ziet. Vanaf vandaag breiden wij dit thema uit met de levenscyclus van een kikker. De groepen 2 hebben kikkerdril in de klas. Wij gaan samen beleven hoe de kikkervisjes ontstaan en uiteindelijk kikkers worden. Wat zij eten en hoe wij ze moeten verzorgen.

Als de kikkervisjes groot genoeg zijn zullen wij deze terug zetten in de natuur. Netals de vlinders.

Groetjes,

juf Sitla 

Beste ouders,

Wij zijn gestart met thema de Kinderboerderij.

De volgende doelen komen aan bod deze week:

Bhajan: Gobind bolo 

https://www.youtube.com/watch?v=t42pSA0BKko

Lied: Lammetje, lammetje, lammetje

https://www.youtube.com/watch?v=H_GAf8Mkb1w

Voorbereidend taalontwikkeling

- Aanbieden: r van rups, vorige week hebben wij de v van vlinder aangeboden

- Levenscyclus: van een kip en van een vlinder

- Gesprek: deze week hebben wij het gehad over jonge dieren (kuikens, lam, kalf,big, puppy, kitten, veulen). Dit kunt u thuis verder bespreken.

- interactief voorlezen: verhaalbegrip middels een prentenboek komt nog steeds aan bod. U kunt tijdens het voorlezen de volgende vragen stellen aan uw kind: Over wie gaat het verhaal? Wat gebeurd er in het verhaal? Waar speelt het verhaal zicht af (bos, in een huis)? Is er een probleem? Hoe wordt het probleem opgelost? Hoe loopt het af.

Prentenboek: Dottie's eieren is deze week behandeld in de klas. https://www.google.com/search?q=dottie's+eieren+verhaal&bih=912&biw=1920&rlz=1C1GCEA_enNL1035NL1035&hl=nl&ei=CPsiZLbXHsL87_UP0sKRoA4&ved=0ahUKEwi2-9mX7P79AhVC_rsIHVJhBOQQ4dUDCA8&uact=5&oq=dottie's+eieren+verhaal&gs_lcp=Cgxnd3Mtd2l6LXNlcnAQAzIHCAAQDRCABDoKCAAQRxDWBBCwAzoICAAQCBAeEA06BQgAEIAEOgYIABAWEB46CAgAEBYQHhAKOgcIIRCgARAKSgQIQRgAUPoEWJYkYOkmaAZwAXgAgAF_iAGWCJIBBDEyLjKYAQCgAQHIAQjAAQE&sclient=gws-wiz-serp&safe=active&ssui=on#fpstate=ive&vld=cid:aaeae884,vid:sW07aKZ3f38

- Boekorientatie: bespreken hoe een boek eruit ziet (kaft, rug, titel)

- Woordenschat: boerderijdieren: schaap, geit, ezel, paard, kip, haan, pauw, poes, varken, eend. Welke geluiden maken deze dieren? Blaten als een schaap, mekkeren als een geit, knorren als een varken, tokken als een kip, kraaien als een haan, hinniken als een paard. Dit uitbreiden met jonge dieren: kalf, big, puppy, kitten, veulen en kuiken.

Woordkaarten de kinderboerderij: https://jufsanne.com/boerderij/boerderijlw.pdf

Rupsen en vlinders in de klas

De groepen 2 breiden dit thema uit en betrekken ook insecten hierbij. Zonder insecten worden de bloemen en planten niet bevrucht. Wij hebben rupsen en vlinders in de klas. Deze week zijn 5 coconnen uitgekomen. De eitjes van de vlinders zijn vorige week uitgekomen. Dit hebben wij samen bekeken en besproken. Zo leren de kinderen de levenscyclus van een vlinder. 

Voorbereidend rekenen

- Dobbelsteen: dobbelsteenstructuur aanleren, in een keer kunnen zien hoeveel stippen er zijn, zonder te tellen.

- Tijdsbegrip: gisteren, eergisteren, vandaag, morgen en overmorgen

- synchroon tellen tot 20, voorwerpen aanwijzen en tellen

- Tellen en getalbegrip: rangtelwoorden tot 10

Schrijven/ fijne motoriek

Wij gaan beginnen met het aanleren van de juiste potloodgreep en zithouding. Wij gaan nog geen letters schrijven. Wij zullen patronen "schrijven". Wij leren een boog te schrijven. 

Grote motoriek

Wij zullen verder oefenen met Springen, huppelen en hinkelen

Sociaal emotionele ontwikkeling

Wij zullen aandacht besteden aan de rollen binnen een groep (leider, versterker, pester, slachtoffer, buitenstaander)

Spel

Wij doen rollenspel in de kinderboerderijhoek. De kinderen gaan vanuit de huishoek met hun picknickmandje picknicken op de boerderij. Hierbij komen ook de taal en rekendoelen aan bod.

Bouw en Constructie

De kinderen maken een boerderij van verschillende verdiepingen van houten blokken, boerderijdieren en houten poppen, rietjes. De kinderen kunnen een knikkerbaan bouwen. Een plattegrond van de Kinderboerderij nabouwen. 

Engels

Tijdens de yoga les krijgen de kinderen de les in het Engels. 

Seizoenen

Wij bespreken dat op 21 maart de lente begint. Welke veranderingen zie je dan in de natuur?

Mocht uw kind daar behoefte aan hebben, dan kunt thuis aandacht besteden aan:

- muiswerk

- gynzy

Wij wensen uw kind veel leerplezier toe!

Groetjes,

juf Sitla

Beste ouders,

Wij zijn gestart met thema de Kinderboerderij.

De volgende doelen komen aan bod deze week:

Bhajan: Gobind bolo 

Lied: Lammetje, lammetje, lammetje

https://www.youtube.com/watch?v=H_GAf8Mkb1w

Voorbereidend taalontwikkeling

- Aanbieden: g van geit/ gieter

- Gesprek over welke dieren er op een kinderboerderij wonen. Wat is het verschil tussen dierentuin dieren (wilde dieren) en kinderboerderij dieren (tamme dieren).

- interactief voorlezen: verhaalbegrip middels een prentenboek komt nog steeds aan bod. U kunt tijdens het voorlezen de volgende vragen stellen aan uw kind: Over wie gaat het verhaal? Wat gebeurd er in het verhaal? Waar speelt het verhaal zicht af (bos, in een huis)? Is er een probleem? Hoe wordt het probleem opgelost? Hoe loopt het af. 

- Boekorientatie: bespreken hoe een boek eruit ziet (kaft, rug, titel)

- Woordenschat: boerderijdieren: schaap, geit, ezel, paard, kip, haan, pauw, poes, varken, eend. Welke geluiden maken deze dieren? Blaten als een schaap, mekkeren als een geit, knorren als een varken, tokken als een kip, kraaien als een haan, hinniken als een paard.

Woordkaarten de kinderboerderij: https://jufsanne.com/boerderij/boerderijlw.pdf

Voorbereidend rekenen

- Vormen: kubus, kegel, piramide, balk, cilinder

- Tijdsbegrip: gisteren, eergisteren, vandaag, morgen en overmorgen

- synchroon tellen tot 20, voorwerpen aanwijzen en tellen

- Tellen en getalbegrip: rangtelwoorden tot 10

Schrijven/ fijne motoriek

Wij gaan beginnen met het aanleren van de juiste potloodgreep en zithouding. Wij gaan nog geen letters schrijven. Wij zullen patronen "schrijven". Wij leren een boog te schrijven. Wij gaan verder oefenen met het scheuren en maken van propjes met duim en wijsvinger.

Grote motoriek

Wij zullen verder oefenen met Springen, huppelen en hinkelen

Sociaal emotionele ontwikkeling

Wij zullen aandacht besteden aan de rollen binnen een groep (leider, versterker, pester, slachtoffer, buitenstaander)

Spel

Wij doen rollenspel in de kinderboerderijhoek. De kinderen gaan vanuit de huishoek met hun picknickmandje picknicken op de boerderij. Hierbij komen ook de taal en rekendoelen aan bod.

Bouw en Constructie

De kinderen maken een boerderij van verschillende verdiepingen van houten blokken, boerderijdieren en houten poppen, rietjes. De kinderen kunnen een knikkerbaan bouwen.

Engels

Tijdens de yoga les krijgen de kinderen de les in het Engels. 

Seizoenen

Wij bespreken dat op 21 maart de lente begint. Welke veranderingen zie je dan in de natuur?

Mocht uw kind daar behoefte aan hebben, dan kunt thuis aandacht besteden aan:

- muiswerk

- gynzy

Wij wensen uw kind veel leerplezier toe!

Groetjes,

juf Sitla

Beste ouders,

Vandaag stond voor de groepen 1 en 2 een leuke verrassing op ze te wachten. Namelijk het konijntje Kajol. Als je naar haar mooie ogen kijkt begrijp je meteen waarom zij Kajol heet. Kajol is een vrouwtje. En is al best oud, zij is 7 jaar. Zij vond het reuze gezellig met de kinderen en voelde zich op haar gemak. De kinderen weten wat Kajol eet, hoe zij adem haalt met haar wiebelend neusje, hoe zij zichzelf wast en dat zij keutels legt netals een geit.

Waarom mocht Kajol mee naar school? Dit heeft alles te maken met de start van thema Kinderboerderij. Welke dieren wonen er op een kinderboerderij? Wat eten deze dieren? Hoe heten de jonge dieren (big, kalf, veulen, lam, kuiken)?

Groetjes,

juf Sitla 

Beste ouders,

Wij hebben thema Winter, Ziek en Gezond gezellig afgesloten met een gezond groentesoepje.

Wij hebben besproken welke verschillende soorten eetbare paddestoelen er zijn. Paddestoelen hebben sporen, dat zijn de zaadjes van een paddestoel. De kinderen hebben meegeholpen met het snijden van de champignons en puntpaprika. En mochten ook puntpaprika proeven. Wij hebben letter- en cijfervermicelli gebruikt. De kinderen vonden het erg leuk om letters te zoeken in hun soep.

Volgende week zullen wij de aangeboden lesstof van thema Winter, Ziek en Gezond herhalen.

Groetjes,

juf Sitla

Beste ouders,

Wij zijn inmiddels al in de vijfde week van thema Winter, Ziek & Gezond. 

De volgende doelen komen aan bod deze week:

Bhajan: veer Hanuman

Wij zijn gestart met de voorbereidingen voor de Holi viering. 

Voorbereidend taalontwikkeling

- Aanbieden: j van jas

- Een gesprekje voeren over wat gezond is. Verschillende soorten fruit en groente proeven.

- interactief voorlezen: verhaalbegrip middels een prentenboek komt nog steeds aan bod. U kunt tijdens het voorlezen de volgende vragen stellen aan uw kind: Over wie gaat het verhaal? Wat gebeurd er in het verhaal? Waar speelt het verhaal zicht af (bos, in een huis)? Is er een probleem? Hoe wordt het probleem opgelost? Hoe loopt het af. 

- Boekorientatie: bespreken hoe een boek eruit ziet (kaft, rug, titel)

- Woordenschat: themagebonden woorden, wij hebben een operatiekamerhoek (infuus, scalpel, chirurg, rontgenfoto, skelet en organen). Hoe ziet een lichaam eruit van buiten en binnen. En op de thematafel hebben wij een laboratorium (microscoop, reageerbuisje, petrischaal, de laborant)

- Woordenschat: Winter (seizoenen, het weer, iglo, eskimo, ijsbeer, pinguin, husky, schots, zeehond, wanten, muts, winterjas)

Voorbereidend rekenen

- Vormen: cirkel, vierkant, ovaal, driehoek, vijfhoek, zeshoek, achthoek, rechthoek, kruis, cilinder, kubus.

- Tegenstelling: breed, breder, smal, smaller, hoog, hoger, laag, lager.

- Tijdsbegrip: ochtend, middag en avond

- Spiegelen, wat is een spiegelbeeld, tekening in spiegelbeeld afmaken.

- Tellen en getalbegrip: rangtelwoorden

- Geld: duur en goedkoop

Schrijven/ fijne motoriek

Wij gaan beginnen met het aanleren van de juiste potloodgreep en zithouding. Wij gaan nog geen letters schrijven. Wij zullen patronen "schrijven". Wij gaan verder oefenen met het scheuren en maken van propjes met duim en wijsvinger.

Grote motoriek

Wij zullen oefenen met Springen, huppelen en hinkelen

Sociaal emotionele ontwikkeling

Wij zullen aandacht besteden aan plagen, pesten en ruzie. Wat is het verschil? En hoe lossen wij dit op?

Spel

Wij doen rollenspel in de operatiekamerhoek en huishoek. Hierbij komen ook de taal en rekendoelen aan bod.

Bouw en Constructie

Het thema Winter, Ziek en Gezond komt ook aan bod in de bouwhoek. De kinderen kunnen een ambulance maken van lego, k-nex. De kinderen kunnen een skelet maken van blokjes. De kinderen kunnen een rontgenfoto namaken van wattenstaafjes.

Engels

Wij leren het liedje: hoofd, schouders, knie en teen aan in het Engels. Ook tijdens de yoga les krijgen de kinderen de les in het Engels. 

U kunt thuis aandacht besteden aan:

- muiswerk

- gynzy

-

Wij wensen u en uw kind veel leerplezier!

Groetjes,

Beste ouders,

Wij hadden een echte laboratorium medewerker in de klas. Laborant Madhvi heeft ons verteld wat weefsel is, waarom dit onderzocht wordt in een laboratorium. En hoe dit onderzocht wordt (cassette, microscoop, doorvoerapparaat, kaarsvet). Waarom moet een stukje weefsel in kaarsvet?  Laborant Madhvi had ook echt darmweefsel en miltweefsel in een blokje kaarsvet meegenomen. Dit vonden wij allemaal spannend en reuze interessant tegelijk. Wij hebben ook een dokterssetje cadeau gekregen van laborant Madhvi. 

Madhvi, bedankt voor je tijd en de leuke les.

Groetjes,

juf Sitla

Beste ouders,

Wij zijn inmiddels al in de vierde week van thema Winter, Ziek & Gezond. 

De volgende doelen komen aan bod deze week:

Bhajan: veer Hanuman

Wij zijn gestart met de voorbereidingen voor de Holi viering. 

Voorbereidend taalontwikkeling

- Aanbieden: a van appel

- Een gesprekje voeren over wat gezond is. Verschillende soorten fruit en groente proeven.

- interactief voorlezen: verhaalbegrip middels een prentenboek komt nog steeds aan bod. U kunt tijdens het voorlezen de volgende vragen stellen aan uw kind: Over wie gaat het verhaal? Wat gebeurd er in het verhaal? Waar speelt het verhaal zicht af (bos, in een huis)? Is er een probleem? Hoe wordt het probleem opgelost? Hoe loopt het af. 

- Boekorientatie: bespreken hoe een boek eruit ziet (kaft, rug, titel)

- Woordenschat: themagebonden woorden, wij hebben een operatiekamerhoek (infuus, scalpel, chirurg, rontgenfoto, skelet en organen). Hoe ziet een lichaam eruit van buiten en binnen. En op de thematafel hebben wij een laboratorium (microscoop, reageerbuisje, petrischaal, de laborant)

- Woordenschat: Winter (seizoenen, het weer, iglo, eskimo, ijsbeer, pinguin, husky, schots, zeehond, wanten, muts, winterjas)

Voorbereidend rekenen

- Vorm: de kubus

- Tegenstelling: lang en kort, 7 voorwerpen ordenen van lang naar en kort en van kort naar lang. Wat is evenlang?

- Tijdsbegrip: ochtend, middag en avond

- Spiegelen, wat is een spiegelbeeld, tekening in spiegelbeeld afmaken.

- Tellen en getalbegrip: rangtelwoorden

- Geld: duur en goedkoop

Schrijven/ fijne motoriek

Wij gaan beginnen met het aanleren van de juiste potloodgreep en zithouding. Wij gaan nog geen letters schrijven. Wij zullen patronen "schrijven". Wij gaan verder oefenen met het scheuren en maken van propjes met duim en wijsvinger.

Grote motoriek

Wij zullen oefenen met Springen, huppelen en hinkelen

Sociaal emotionele ontwikkeling

Wij zullen aandacht besteden aan plagen, pesten en ruzie. Wat is het verschil? En hoe lossen wij dit op?

Spel

Wij doen rollenspel in de operatiekamerhoek en huishoek. Hierbij komen ook de taal en rekendoelen aan bod.

Bouw en Constructie

Het thema Winter, Ziek en Gezond komt ook aan bod in de bouwhoek. De kinderen kunnen een ambulance maken van lego, k-nex. De kinderen kunnen een skelet maken van blokjes. De kinderen kunnen een rontgenfoto namaken van wattenstaafjes.

Engels

Wij leren het liedje: hoofd, schouders, knie en teen aan in het Engels. Ook tijdens de yoga les krijgen de kinderen de les in het Engels. 

U kunt thuis aandacht besteden aan:

- muiswerk

- gynzy

- https://jufsanne.com/thema/eten-en-drinken/eten-en-drinken-downloads/

- https://www.jufsanne.com/wp-content/uploads/2020/01/JufSanne-winter-woordkaarten.pdf

Wij wensen u en uw kind veel leerplezier!

Groetjes,

juf Sitla 

Beste ouders,

Vandaag hadden wij hoog bezoek van dokter Radhe gehad. De moeder Kailash en Shivesh. Zij is huisarts van beroep. Op verzoek van de leerkrachten heeft dokter Radhe ons een gastlesje verzorgd voor beide groepen 2.

Wij hebben een gesprekje gevoerd over wanneer je naar de dokter gaat. Met welke instrumenten een dokter een patient kan onderzoeken. Bijvoorbeeld een bloeddrukmeter en stethoscoop. 

Deze woorden zijn in de afgelopen weken ook behandeld in de klas, themahoek en thematafel. 

De kinderen vonden dit heel leuk en leerzaam. 

Wij willen dokter Radhe heel hartelijk bedankt hiervoor. 

Groetjes,

Juf Sitla

Beste ouders,

Wij zijn inmiddels al in de derde week van thema Winter, Ziek & Gezond. 

De volgende doelen komen aan bod deze week:

Voorbereidend taalontwikkeling

- Aanbieden: i van iglo

- interactief voorlezen: verhaalbegrip middels een prentenboek komt nog steeds aan bod

- Boekorientatie: bespreken hoe een boek eruit ziet (kaft, rug, titel)

- Woordenschat: themagebonden woorden, wij hebben een operatiekamerhoek (infuus, scalpel, chirurg, rontgenfoto, skelet en organen). Hoe ziet een lichaam eruit van buiten en binnen. En op de thematafel hebben wij een dierenarts (puppy, bench, dierenarts), een dierenarts kijkt ook naar de tanden van een huisdier.

- Woordenschat: Winter (seizoenen, het weer, iglo, eskimo, ijsbeer, pinguin, husky, schots, zeehond, wanten, muts, winterjas)

Voorbereidend rekenen

- Vorm: de achthoek, vorige week: de cilinder

- Tegenstelling: vies en schoon, meer en minder, veel en weinig

- Tijdsbegrip: ochtend, middag en avond

- Meten met natuurlijk materiaal, hoeveel blokjes lang is een kind

- Tellen en getalbegrip: rangtelwoorden

- Geld: duur en goedkoop

Schrijven/ fijne motoriek

Wij gaan beginnen met het aanleren van de juiste potloodgreep en zithouding. Wij gaan nog geen letters schrijven. Wij zullen patronen "schrijven". Wij gaan verder oefenen met het scheuren en maken van propjes met duim en wijsvinger.

Grote motoriek

Wij zullen oefenen met Springen, huppelen en hinkelen

Sociaal emotionele ontwikkeling

Wij zullen aandacht besteden aan plagen, pesten en ruzie. Wat is het verschil? En hoe lossen wij dit op?

Spel

Wij doen rollenspel in de operatiekamerhoek en huishoek. Hierbij komen ook de taal en rekendoelen aan bod.

Bouw en Constructie

Het thema Winter, Ziek en Gezond komt ook aan bod in de bouwhoek. De kinderen kunnen een ambulance maken van lego, k-nex. De kinderen kunnen een skelet maken van blokjes. De kinderen kunnen een rontgenfoto namaken van wattenstaafjes.

Engels

Wij leren het liedje: hoofd, schouders, knie en teen aan in het Engels. 

U kunt thuis aandacht besteden aan:

- muiswerk

- gynzy

- https://kleuteridee.nl/ziekenhuis/

- https://www.jufsanne.com/ziekenhuis/woordkaartenziekenhuis.pdf

- https://www.jufsanne.com/wp-content/uploads/2020/01/JufSanne-winter-woordkaarten.pdf

Wij wensen u en uw kind veel leerplezier!

Groetjes,

juf Sitla 

Beste ouders,

Wat een leuke verrassing!

Wij hebben een logé in de groep.

Wij hebben ze nog niet gezien of gesproken. Wij hebben wel een brief ontvangen van ons bezoek en een brief terug geschreven. Uw kind kan u hier meer over vertellen.

 
Wij weten nog niet precies wat ze zijn en hoe ze heten. Wij weten alleen dat ze graag bij ons willen logeren en met ons mee willen doen. Wij hebben nu thema Winter, Ziek en Gezond. Ons bezoek heeft woordkaarten van groente en fruit voor ons meegenomen. Met letterblokjes, zodat wij deze woorden kunnen naleggen en bespreken. 

Groetjes,

juf Sitla en juf Gaitrie

Beste ouders,

Wij hebben het vandaag gehad over hoe Saraswatie mata geschapen is. Vandaag is haar verjaardag. Hierna volgt Holika en Holi viering.

Wij hebben wierook en diya aangedaan in de klas en jal geofferd aan Saraswatie mata.
Happy birthday en lang zal ze leven gezongen. 

Aansluitend een kleurplaat ingekleurd van Saraswatie mata ingekleurd (doel: kleuren binnen de lijntjes en potloodgreep).

Ter afsluiting krijgen de kinderen het alfabet mee. Want Saraswatie mata is de godin van Wijsheid en zij helpt je met leren.

Met vriendelijke groet,

Juf Sitla en juf Gaitrie

Beste ouders/ verzorgers,

Wij zijn vandaag gestart met thema Winter, Ziek & Gezond. 

De volgende doelen komen aan bod deze week:

Voorbereidend taalontwikkeling

- Aanbieden: z van ziek

- interactief voorlezen: verhaalbegrip middels een prentenboek

- Boekorientatie: bespreken hoe een boek eruit ziet (kaft, rug, titel)

- Woordenschat: themagebonden woorden (dokter, apotheek, medicijnen, recept, stetoscoop, prikje). 

- Woordenschat: Winter (seizoenen, het weer, iglo, eskimo, ijsbeer, pinguin, husky, schots, zeehond, wanten, muts, winterjas)

Voorbereiden rekenen

- Vorm: zeshoek

- Tegenstelling: licht en zwaar

- Tijdsbegrip: meten van tijd, hoelang duurt 1 minuut (zandloper)

- Meten met natuurlijk materiaal, hoeveel blokjes lang is een kind

- Tellen en getalbegrip:hoeveelheden tot 6 herkennen zonder te tellen (dobbelsteen stippen)

Schrijven/ fijne motoriek

Wij gaan beginnen met het aanleren van de juiste potloodgreep en zithouding. Wij gaan nog geen letters schrijven. Wij zullen patronen "schrijven".

Grote motoriek

WIj zullen oefenen met Springen, huppelen en hinkelen

Sociaal emotionele ontwikkeling

WIj zullen aandacht besteden aan plagen, pesten en ruzie. Wat is het verschil? En hoe lossen wij dit op?

Spel

Wij doen rollenspel in de doktershoek en huishoek. Hierbij komen ook de taal en rekendoelen aan bod.

Bouw en Constructie

Het thema Winter, Ziek en Gezond komt ook aan bod in de bouwhoek. De kinderen kunnen een ambulance maken van lego, k-nex. De kinderen kunnen een skelet maken van blokjes.

U kunt thuis aandacht besteden aan:

- muiswerk

- gynzy

- https://kleuteridee.nl/ziekenhuis/

- https://www.jufsanne.com/ziekenhuis/woordkaartenziekenhuis.pdf

- https://www.jufsanne.com/wp-content/uploads/2020/01/JufSanne-winter-woordkaarten.pdf

Wij wensen u en uw kind veel leerplezier!

Groetjes,

juf Sitla 

juf Gaitrie

Beste ouders,

Wij hebben het thema Kerst combineerd met het thema bakker. Wij hebben de volgende activiteiten met de leerlingen ondernomen.

Combinatie van een reken- en taalactiviteit: Zoutdeeg

Wij hebben besproken wat een recept is. Waarom is het belangrijk dat een bakker een recept volgt? Wat zijn ingredienten? Welke ingredienten hebben wij nodig om zoutdeeg te maken? Wat is zoutdeeg. En waarom moet een bakken alles afwegen? Wat heeft de bakker nodig om de ingredienten af te wegen. Dit hebben wij in de grote kring besproken, laten zien en de kinderen mochten in kleine groepen de activiteit verder uitvoeren. In de kleine groep zijn wij verder gegaan met afwegen van de ingredienten, kneden, rollen met een deegroller, kerstkoekjes maken met vormpjes. Ook in de kleine kringen hebben de kinderen de vrijheid gekregen om het recept te volgen. Een van de kinderen vroeg: juf, wat gebeurd er als wij het recept niet volgen? Een ander kind antwoorde dat het dan niet zou lukken.

Lieve kinderen, de juffen zijn super trots op jullie.

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie en juf Sitla

Best ouders,

Het Divalifeest.

Divali is gewijd aan Maha Lakshmi, de godin van het licht, de voorspoed, het geluk,

het succes, de wijsheid en de welvaart.

Het lichtfeest.

Bij het Divalifeest gaat het om de goede dingen die het kwade overwinnen: het licht wint het van de duisternis, de warmte van de kou, de waarheid van de onwaarheid en de reinheid van de onreinheid.

"Het feest van het licht". Er worden kleine lampen (diya's) aangestoken. Deze lampen zijn gemaakt van klei, waarin de lichtjes aangemaakt worden met als brandstof geklaarde boter, ofwel Ghee. Dit geheel heet de Dia. Deze aangestoken diya's worden in elke ruimte van de woning neergezet. 

Divali is een van de belangrijkste en kleurrijke Hindoefeesten. 

Wij wensen u en uw gezin alvast een Subh Divali toe!

 Heel veel leesplezier samen met uw kind!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://schooltv.nl/video/divali-het-lichtjesfeest-van-de-hindoes/

https://nl.pinterest.com/pin/482659285059024639/

Beste ouders, 

De kinderen hebben rondom het thema herfst verschillende expressiewerk gemaakt.

De kinderen zijn ook heel creatief in het tekenen en kleien.

De volgende doelen komen tijdens de expressielessen aanbod:

Fijne motoriek, cognitieve, fantasie, expressie en SEO.

Lieve kinderen jullie zijn actief betrokken tijdens de expressielessen en gaan jullie zo door!!!!!

De juf is supertrots op jullie

Ik wens jullie allen heel veel lees- en kijkplezier!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Hoeveel stukje is woord?

In de klas worden ook woorden in woordstukken geklapt. Hoeveel stukjes hoor je?

Dit is een voorbereiding op het kunnen benoemen van de lettergrepen van woorden.  

Eikels is in dit geval ei-kels.  Regen wordt re- gen en herfst blijft herfst.

De kinderen klappen de woorden in lettergrepen/klankstukken.

Deze activiteit kan ook gevarieerd worden door in plaats van te klappen en te bewegen (springen).

Doel van de les:

Auditieve Synthese: lettergrepen samenvoegen tot een woord.

Goed gedaan lieve kinderen. De juffrouw is supertrots op jullie!

Lieve ouders, jullie kunnen ook spelenderwijs met uw kind thuis oefenen!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=groep 1/2&m=Themas&t=Seizoenen&ts=Herfst&o=Kringactiviteiten&op=Rekenen en taal

http://www.jufjanneke.nl/Project herfst/Auditieve oefeningen thema herfst.pdf

https://nl.pinterest.com/pin/340936634270401643/

Beste ouders,

De leerkracht begint met een pakkende opening. De bladeren van de bomen worden nu geel, bruin, rood, oranje en groen. Hoe komt dat lieve kinderen?
Het is nu herfst en de temperatuur gaat omlaag. Het regent, waait, hagel, storm en nog veel meer. De bomen beginnen langzamerhand kaal te worden. De herfstdieren zoals; de mol, de egel, het konijn, de eekhoorn en de muis zijn nu flink aan het eten. Over enkele weken gaan zij winterslaap houden. 

De kinderen benoemen ook de herfstvruchten zoals: de dennenappels, de eikel,
de kastanje, de walnoot, de pit, het beukennootje en nog veel meer.

Tijdens” het leergesprek " komen verschillende facetten van de taalontwikkeling aanbod
zoals:
Begrijpend luisteren: door het stellen van stimulerende denkvragen.

Mondelinge taalvaardigheid: bij mondelinge taalvaardigheid gaat het om drie aspecten: gesprekken kunnen voeren, luisteren, en spreken.

Spelvariatie: kringactiviteit visueel geheugen

Doelen:

De kinderen kunnen zich concentreren op verschillende voorwerpen, met als doel dat ze de voorwerpen onthouden. Het geheugen van de kinderen wordt getraind. De kinderen kunnen de ontbrekende voorwerpen benoemen.

De kinderen zijn actief betrokken. Mijn complimenten aan de lieve kinderen!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.jufsanne.com/wp-content/uploads/2020/10/JufSanne-herfst-woordkaarten.pdf?x77580

https://schooltv.nl/video/huisje-boompje-beestje-herfstweer/

https://www.youtube.com/watch?v=6Ga44u1SJTE

J

Beste ouders,

De kinderen hebben deze week weer een nieuwe letter geleerd.

De letter “ h” van herfst.

Op verschillende manieren en op een speelse wijze hebben de kinderen de letter "h" geleerd.

Het zoeken van voorwerpen, materialen, plaatjes, woorden waarin de letter h voorkomt.

Daarnaast komen ook de  volgende begrippen aanbod :

Eerste, begin of  voorste letter. Welke letter hoor je vooraan bijvoorbeeld:

h van herfst, h van hok, haar begint met de letter h en nog veel meer.

De doelen van de les zijn:

Letter herkennen en verbinden aan de juiste letter of plaat, voorwerp en nog veel meer.....

Het voorbereidend lezen.

Woordschatuitbreiding (actief- en passief)

Betekenis in woord en zin.

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

letter h; filmpje

https://www.youtube.com/watch?v=aF9w8P3aVy0

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 3&m=Leren lezen&op=h

https://www.jufsanne.com/lesidee/voorbereidend-taal-lezen/voorbereidend-taal-en-lezen-downloads/

Leergesprek Prinsjesdag!

Beste ouders

De leerkracht heeft een leergesprek over "Prinsjesdag met kinderen gehouden.
De derde dinsdag van de maand september, is het Prinsjesdag. 

Op 20  september is het Prinsjesdag en de kinderen zijn op die dag vrij. De kinderen vertellen dat zij morgen met hun ouders naar de staat gaan om de koninkelijke stoet te kijken. "De gouden koets"

Op die dag spreekt de koning van ons land “ Koning Willem Alexander “ het volk toe.

Aan de hand van de woordkaarten zoals;  de koning, het gezin van de koning, het paleis,

de gouden koets,  de Nederlandse vlag, de Ridderzaal, het bordes, de troonrede,

de miljoenennota en nog veel meer heeft de leerkracht verteld en vragen over Prinsjesdag gesteld:

De vragen:

Wie is de koning van ons land?

Hoe heet zijn vrouw?

Hoe noemt je het huis van een koning?

Hoe heten de drie dochters van de koning en koningin?

Wat heeft een koning/ koningin op zijn/ haar hoofd tijdens de troonrede op?

Welke kleur heeft de Nederlandse vlag?

Waarom is er dit jaar geen optocht op Prinsjesdag en nog veel meer?

Doel van het leergesprek:

Woordenschatuitbreiding, het leren van vragen stellen (interactie, zinsopbouw, verbanden leggen etc.) 

Sociaal- en emotionele ontwikkeling (we luisteren naar elkaar en we laten elkaar uitspreken).

Burgerschap; maatschappelijke vorming. I.v.m. Prinsjesdag hebben de kinderen een kroon geknutseld en kleurplaat ingekleurd.

Heel veel kijk- en leesplezier samen met uw kind!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

De kinderen hebben rondom het thema ¨mensen¨ hun onvolledige gezicht volledig gemaakt.

Het was heel spannend voor hun. De kinderen gingen met elkaar overleggen. Naar elkaar kijken en aan elkaar vertellen hoe zij eruit zien. 

Na afloop van de opdracht hebben zij elkaar verteld wat zij over hun eigen gezicht vonden.

Het belangrijkste uit de les is, dat zij elkaar accepteren, waarderen en hem of haar zijn of waarde laten.

Ik wens jullie heel veel kijk en leesplezier!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De leerkracht leest dagelijk voor. Het voorlezen vindt plaats in de grote of kleine kring.

Wij zijn nu met thema “ mensen “ bezig. Het thema wordt deze week afgerond.

Er staan twee boeken rondom dit thema centraal. De prentenboeken zijn “ Gekke buren en “‘ kleine beer bakt een taart”.

Het doel interactief voorlezen:

Interactief voorlezen stimuleert het begrijpend luisteren. Het is een werkwijze waarbij een kinderboek (prentenboek) herhaald wordt voorgelezen, onderbroken door specifieke vragen. De leerkracht stimuleert door interactie met de kinderen het verhaalbegrip, maar ook de taalvaardigheid en de woordenschat.

Ik wens jullie heel veel lees- en kijkplezier!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Links: digitale prentenboek

Gekke buren

https://www.youtube.com/watch?v=uDa-KtWK50M

Een taart voor kleine beer

https://www.youtube.com/watch?v=2sQKnrf-yaE

Beste ouders,

De kinderen zijn actief betrokken rondom het thema¨ mensen¨.

Zij hebben met klei en hamertje tik een jongen of meisje gemaakt.

Daarnaast hebben enkele kinderen hun eigen gezicht geknutseld.

Een kleurplaat van jongen en meisje ingekleurd of geverfd.

De doelen die aanbod komen tijdens het speelwerken zijn:

SEO; samendelen, spelen en werken.

Taalontwikkeling (actief, passief en betekenis van woord/zin).

Rekenontwikkeling (vormen en meten)

Fantasie en expressie.

Lieve kinderen de juf is supertrots op jullie en ga zo door!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De kinderen leren spelenderwijs te tellen, herkennen, benoemen, aanwijzen en het aantal

hoeveelheden te koppelen aan het juiste getal. 

Zij komen ook spelenderwijs zijn zij ook aan het vergelijken. De rekenbegrippen die aanbod komen zijn:

meer, minder, evenveel, weinig, veel en nog veel meer.

De rekendoelen zijn:

Doel (en) van de rekenles:

Tellen van hoeveelheden (resultatief tellen), vergelijken en ordenen van hoeveelheden.

Positie van de getallen op de getallenlijn bijv. na 9 volgt de 10, achter de 10 staat de 11 enz.

 U kunt spelenderwijs ook met uw kind oefenen!

De juf is supertrots op jullie lieve kinderen!!!!!!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.rekenen-oefenen.nl/rekenen-groep-2

https://schooltv.nl/video/rekenverhalen-een-twee-zand-en-zee-1/

https://kleuteridee.nl/digibord-rekenen/

Beste ouders,

 De letter ¨Ï ¨ van ik staat nu centraal. De kinderen leren spelenderwijs ¨spelen met klanken¨

Ze ervaren en ontdekken dat woorden op elkaar kunnen lijken en op elkaar kunnen rijmen. 

Dat is een heel belangrijke stap voor de leesontwikkeling.

Het Rijmen heeft ook een positieve invloed op de ontwikkeling van de woordenschat.

Daarnaast beleven de kinderen ook veel plezier aan!

Zodra de kinderen het rijmen door hebben, bedenken ze op ieder willekeurig moment een rijmwoordje

en dan zie je de glinstering in hun ogen!!!

Doel van het rijmen;

Voorbereiden op het ¨ leren¨ lezen (voorbereidend lezen).

Ontdekken van de eindklank.

Woordenschatuitbreiding passief en actief!

Het ontdekken van door een letter vooraan, voor, eerste- of beginletter te veranderen een ander woord ontstaat.

Woordenschatuitbreiding!

Heel veel kijk- en leesplezier met uw kind samen!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 1/2&m=Taal&op=Rijmwerkbladen

https://kleuteridee.nl/taal/

https://kleuteridee.nl/taal/

https://www.gynzy.com/teach/nl/library/item/2385

Hoeveel stukje is woord?

In de klas wordt spelenderwijs themawoorden in woordstukken geklapt. Hoeveel stukjes hoor je?

Dit is een voorbereiding op het kunnen benoemen van de lettergrepen van woorden.  

Krijtbord is in dit krijt-bord.  Rugzak wordt rug- zak en juf blijft juf.

De kinderen klappen de verschillende lettergrepen. Deze activiteit kan ook gevarieerd worden door in plaats van te klappen te bewegen (springen).

Doel van de les:

Auditieve Synthese: lettergrepen samenvoegen tot een woord.

Goed gedaan lieve kinderen. De juffrouw is supertrots op jullie!

Lieve ouders, jullie kunnen ook spelenderwijs met uw kind thuis oefenen!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Links:

Themawoorden; welkom op school

https://www.jufsanne.com/school/grotewoordkaartenschool.pdf?x33723

https://nl.pinterest.com/swygers/woordstukjes/

Beste ouders,

De kinderen zijn spelenderwijs aan het tellen en het vergelijken van de doppen.

Spelenderwijs leren of ontdekken zij ook de rekenbegrippen evenveel, meer en minder.

Doel (en) van de rekenles:

Tellen van hoeveelheden (resultatief tellen), vergelijken en ordenen van hoeveelheden.

Positie van de getallen op de getallenlijn bijv. na 9 volgt de 10, achter de 10 staat de 11 enz.

 U kunt spelenderwijs ook met uw kind oefenen!

De juf is supertrots op jullie lieve kinderen!!!!!!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.rekenen-oefenen.nl/rekenen-groep-2

https://schooltv.nl/video/rekenverhalen-een-twee-zand-en-zee-1/

https://kleuteridee.nl/digibord-rekenen/

Beste ouders,

De kinderen leren hebben op een speelse wijze de letter “ W” van  Welkom “‘ geleerd.

Ook hebben ze op een speelse wijze de begrippen eerste letter of beginletter  geleerd.

Spontaan vertellen de kinderen welke letter hoor je vooraan?

Deze week staat de letter “W van welkom” centraal.

De kinderen hebben/kunnen met verschillende  voorwerpen, tekeningen, attributen, klei de letter “”W” aanwijzen, herkennen, benoemen en vertellen dat het de letter W is

Doel: 

Het herkennen, ontdekken, aanwijzen en benoemen van de letter W  (visueel en auditief).

Aan de hand van het  klankbeeld moeten de kinderen  leren herkennen hoe de klanken zijn te 

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!.

Met vriendelijke groet

Juf  Gaitrie

Educatieve links:

letter w

https://www.youtube.com/watch?v=77jcjbibG0E

https://kleuteridee.nl/digibord/digibord-letters/

https://kleuteridee.nl/digibord/digibord-letters/#heading-letters-v-en-w

https://nl.pinterest.com/jufada/letter-w/

Beste ouders,

De Koningsspelen is een jaarlijkse sportdag voor kinderen in Nederland. Het evenement wordt ieder jaar in april georganiseerd, op de laatste vrijdag voorafgaand aan Koningsdag.

Vandaag vrijdag 22 april hebben wij leuke dag van gemaakt.

Rondom het thema Koningsspelen hebben wij verschillende activiteiten ondernomen.

De leerkracht heeft een leergesprek over Koningsdag en Koningsspelen gehouden.

De kinderen hebben hun eigen kroon gekleurd en versierd.

Het bijzondere van deze dag namelijk vrijdag 22 april dat wij feestelijk een koningsontbijt met de kinderen hebben gehouden. De kinderen hebben genoten van de lekkere broodjes, beleg, fruit en drinken. De kinderen zijn ook feestelijk gekleed. Zij voelen zich echt als een echte “prins of prinses van Oranje”.

Langs deze weg wens ik jullie allen op 27 april een fijne Koningsdag toe!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Educatieve links

https://www.youtube.com/watch?v=Hj5g3Q96i_k

https://nl.pinterest.com/jufjet/koningsdag/

https://nl.pinterest.com/jufjet/koningsdag/

Beste ouders,

Het is een speelwerken rondom het thema  ¨Lente ¨.

De kinderen zijn gezellig aan het spelen.

Tijdens het spelen zijn de kinderen druk in de weer om creatie, fantasie,

expressie en niet vergeten de thema woorden en begrippen, die zijn geleerd

hebben komen ook aanbod.

Tijdens het spel komen verschillende doelen aanbod zoals;

Woordenschatuitbreiding (passief en actief);

SEO (samen delen, samen spelen en samenwerken);

Expressie, creatie en fantasie.

In principe komen in een spel alle doelen aanbod.

Super goed gedaan lieve kinderen!!!!!!!!!!!!!!!!

Ik wens u en uw kind heel veel kijk- en leesplezier.

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

 https://schooltv.nl/programma/rekenverhalen/

https://nl.pinterest.com/pin/844706473839621997/

Beste ouders,

Langs deze weg wens ik alle lieve kinderen en de ouders een Vrolijke Paasfeest toe!

De kinderen hebben rondom het thema Pasen verschillende activiteiten ondernomen.

Ze hebben naar het Paasfilmpje gekeken, naar het Paasverhaal geluisterd,

een Paasmandje geknutseld, versierd, kleurplaat ingekleurd en een Paasei geprikt.

Het ¨Paasontbijt¨ op school samen met de kinderen heeft op woensdag 12 april plaatsgevonden.

De kinderen hebben genoten en het was een super gezellige dag!

De leerkracht en de school heeft de kinderen op lekkere crossiant, krentenbol,  fruit, paaseieren en lekkere chocolade melk en nog veel meer getrakteerd!!!!

Het gezamenlijk eten, drinken, helpen, voor elkaar zijn.

Het ¨intens moment¨

in het leven is super belangrijk.

Doelen:  

Het bevorderen van het sociale, morele, maatschappelijke en nog vele doelen zoals: taal, rekenen, fijne, SEO ................

Een belangrijke aspect is de kinderen te vormen tot een ¨wereldburger¨ en het respect en waardering voor andere geloven en culturen.

 Langs deze weg ik u en uw gezin een vrolijke Pasen toe!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De kinderen laten op verschillende manieren zien hoe je een boederij kunt bouwen.

De kinderen bouwen met lego's een boerderij en verrijken hun boerderij met verschillende boerderij dieren.

Deze les heeft verschilende doelen:

* taalontwikkeling; de kinderen benoemen de dieren met hun jong erbij; kip-kuiken, koe-kalf, schaap-lam...

* rekenontwikkeling; tellen van het aantal lego's, vormen, rechthoek, driehoek en cirkel.

* SEO; samendelen, spelen en werken

* Bevorderen van creatieve, kunstzinnige en fantasie en nog vele ontwikkelingen komen aanbod.

Lieve kinderen jullie zijn goed bezig en ga zo door !!!!!!!!!!!!!!!!

Ik wens jullie heel veel plezier samen!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De kinderen vinden het leuk om in bouw- en constructiehoek te spelen.

De bouwhoek- en constructiehoek is een favoriete hoek in de klas.

De kinderen ontdekken dat je met blokken meer kan dan alleen maar bouwen.

Je kan ook patronen met blokken nabouwen.

Patronen nabouwen heeft als doel de wiskundige - en inzichtelijke ontwikkeling

bij de kinderen te stimuleren.

Materialen

Je kunt op heel veel manieren oefenen met het maken van patronen.

Hiervoor kan je diverse materialenwerken: concreet en op papier. 

Concreet materiaal

Denk hierbij aan:

• Kleine vierkantjes (met magneet)
• Logiblocs
• IJslollystokjes
• Kralenplank
• Mozaïekfiguren
• Constructiemateriaal, zoals: lego, laQ, gekleurde kapla, duplo, …
• Unifix blokjes

Heel veel kijkplezier samen met u en uw kind!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De kinderen hebben de letter  ¨K ¨ aangeboden krijgen.

Op een spelenderwijs hebben de kinderen de opdracht gekregen

om woorden, plaatjes, voorwerpen, attributen, spulletjes, tekeningen

en dergelijke, die beginnen met de letter ¨k ¨  te laten zien, verzamelen, tekenen,

maken en nog veel meer.

De kinderen presenteren de voorwerpen, tekening, woorden, kaarten,

die beginnen met de letter ¨k¨.

Ze kunnen ook vertellen of aanwijzen dat de letter ¨k¨ de begin of eerste letter is.

De letter ¨k ¨vooraan staat of de begink klank is.

Doel van deze les is: 

De kinderen kunnen de letter ¨ K ¨ aanwijzen, herkennen, benoemen en koppelen

aan de juiste letter (klank- en tekenkoppeling).

De kinderen de bovengenoemde activiteit zelfstandig auditief en visueel kunnen uitvoeren.

De juffrouw is supertrots op jullie lieve kinderen!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

De letter k filmpje;https://www.youtube.com/watch?v=jSGWY9UXfd4

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 3&m=Leren lezen&op=k

werkblad letter k; juf Milou

Beste ouders,

De kinderen leren op een speelsewijze de schrijfpatronen. De bewegingen voor het voorbereidend schrijven vindt op verschillende manieren plaatst zoals:

Het maken van de bewegingen in de lucht,  op het digibord, op tafel, zand, werkblad, schrijfschrift

en nog veel meer.

De kinderen zijn actief betrokken tijdens de schrijfles actief!

Ga zo door lieve kinderen!!!!!!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Eudcatieve links:

https://nl.pinterest.com/pin/819725569649313537/

https://lookbookeducation.com/nl/product/werkblad-schrijpatroon-lammetje/

Beste ouders/verzorgers,

Op zaterdaterdag 2 april begint de Navratri en zal tot en met zondag11 april plaatsvinden.

De Navratri ook wel Nawratan genoemd, duurt negen dagen en nachten.

Tijdens deze dagen richten we ons voornamelijk op de verering van de Godin Durga,

een van de verschijningsvormen van Parvat, het vrouwelijke aspect dan wel

de echtgenote van Shiva Bhagwaan.

Het woord Navratri is samengesteld uit twee woorden:

Naw (negen) en Ratri (nachten). Letterlijk betekent Navratri “9 nachten”.

Op een van deze negen nachten houden vrome Hindoes een offerdienst,,

waarbij de negen verschijningsvormen van de vrouw Shiva Bhagwaan wordt vereerd.

Elke nacht eert men een ander kant van de universele moeder.

De kinderen hebben ook een leuk werkje gemaakt van Durga Mata.

Een Subh Navratri toegewenst aan u en uw gezin!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Beste ouders,

Het is een speelwerken rondom het thema Lente.

De kinderen zijn gezellig aan het spelen.

Tijdens het spelen zijn de kinderen druk in de weer om creatie, fantasie,

expressie en niet vergeten de thema woorden en begrippen, die zijn geleerd

hebben komen ook aanbod.

Tijdens het spel komen verschillende doelen aanbod zoals;

Woordenschatuitbreiding (passief en actief);

SEO (samen delen, samen spelen en samenwerken);

Expressie, creatie en fantasie.

In principe komen in een spel alle doelen aanbod.

Super goed gedaan lieve kinderen!!!!!!!!!!!!!!!!

Ik wens u en uw kind heel veel kijk- en leesplezier.

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

 https://kleuteridee.nl/lente/

https://meestersander.nl/meester-sanders-apps/apps/educatieve-apps-in-de-praktijk/lente/

https://schooltv.nl/video/koekeloere-een-fris-begin/

https://www.youtube.com/watch?v=H9QTi7VIMZM

https://nl.pinterest.com/duursma0666/letter-l/

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 3&m=Leren lezen&op=l

Beste ouders,

Het is vandaag dinsdag 15 februari en de kinderen van groep 2B hebben een extra warme trui vandaag op school aan, want onze school doet namelijk mee met 'Warme truiendag'.  De verwarming hebben wij een paar graden lager gedraaid om daarmee energie te besparen; goed voor het milieu!

De leerkracht heeft een leergesprek gehouden over “ Warme truiendag”.

De kinderen zijn goed gemotiveerd en betrokken. Ze vertellen of bedenken de volgende oplossingen:

dikke wollen sokken aandoen, sloffen, warme sjaal, dikke joggingbroek, thermokleding, dikke deken en nog veel meer. Wanneer het koud is, maakt ma lekker thee of chocolademelk. De kinderen vertellen ook dat” wij” zuinig met het milieu moeten omgaan. Het klimaat verandert en de aarde wordt steeds warmer. In vele landen valt er veel regen of overstroming en nog veel meer!!!!!!!!!!!!!!!

Wij hebben ook  gezamenlijk naar de educatieve film “ Warme Truiendag ” gekeken. 

In de film is te zien dat onze”” Koning Willem Alexander “‘ een gebreide wollen trui in ontvangst krijgt.

De hele dag door hebben wij in het kader van” Warme Truiendag” verschillende activiteiten ondernomen zoals:

Het leergesprek

Het kijken naar schooltv; Warme truiendag(https://schooltv.nl/video/doet-de-koning-mee-met-warmetruiendag-een-zelfgebreide-trui-voor-de-koning/)

Het gezamenlijke thee drinken met lekkere thee beschuit erbij;

Expressie: met wattenstaaf een eigen trui decoreren

Fijne motoriek: het knippen op de lijn en vervolgens de trui plakken

Grove motoriek: dans en beweging.

Doelen;

SEO,

Werelorientatie,

Fijne-  en grove,

Taal'

Expressie.

Lieve kinderen jullie hebben het supergoed gedaan!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

 De kinderen leren spelenderwijs ¨spelen met klanken¨.

Ze ervaren en ontdekken dat woorden op elkaar kunnen lijken en

op elkaar kunnen rijmen. Dat is een heel belangrijke stap voor de leesontwikkeling.

Het Rijmen heeft ook een positieve invloed op de ontwikkeling van de woordenschat.

Daarnaast beleven de kinderen ook veel plezier aan!

Zodra de kinderen het rijmen door hebben, bedenken ze op ieder willekeurig moment een rijmwoordje en dan zie je de glinstering in hun ogen!!!

Doel van het rijmen;

Voorbereiden op het ¨ leren¨ lezen (voorbereidend lezen).

Ontdekken van de  begin- en eindklank.

Woordenschatuitbreiding passief en actief!

Het ontdekken van door een letter vooraan, voor, eerste- of beginletter te veranderen een ander woord ontstaat.

Woordenschatuitbreiding!

Heel veel kijk- en leesplezier met uw kind samen!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 1/2&m=Taal&op=Rijmwerkbladen

https://kleuteridee.nl/taal/

https://kleuteridee.nl/taal/

https://www.gynzy.com/teach/nl/library/item/2385

Beste ouders,

Het splitsen van getallen:

De kinderen zijn de hele dag in de weer met het tellen. Ze ontdekken en gaan beseffen dat getallen op allerlei manieren aan elkaar te verbinden zijn: het getal 4, het is opgebouwd uit 1 en 3, maar ook uit 2 en 2, 1 en 3, 0 en 4 enz.………………

Het splitsen van getallen is een rekenactiviteitkinderen, die kinderen leren de structuur van de getallen te doorzien. Het construeren/combineren van getallen.

Doelen van de les:

Het verkort tellen; in één oogopslag kunnen vertellen wat het aantal is.

Het vlot kunnen tellen tot 10 (automatiseren).

Het splitsen; combineren van getallen/hoeveelheden

De opdrachten op een speelse manier zelfstandig kunnen maken.

Groepjes kunnen maken (voorbereidend vermenigvuldigen).

Lieve kinderen jullie hebben het goed gedaan en ga zo door !

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

 Educatieve links:

https://nl.pinterest.com/jantinedijkstra/splitsen/

https://schooltv.nl/video/rekenverhalen-van-eierdoos-en-handjeklap-1/

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 3&m=Rekenen&o=Splitsen

Beste ouders,

De letter V van Valentijn.

De kinderen zoeken in de klas voorwerpen, platen,kaarten, attributen, die met de letter ¨ V van Valentijn¨ beginnen. Daarnaast maken zijn met verschillende materialen zoals: doppen, kralen, domino en fiches

de letter V.  De kinderen beheersen de letter V en kunnen ook duidelijk aangeven en vertellen welke voorwerpen, platen of kaarten niet met de letter V begint.

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!!!.

De doelen:

Letter herkennen en verbinden aan de juiste letter of plaat, voorwerp en nog veel meer.....

Het voorbereidend lezen.

Woordschatuitbreiding (actief- en passief)

Betekenis in woord en zin.

Heel vee kijk- en leesplezier met u en uw kind samen!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

de letter V filmpje

https://www.youtube.com/watch?v=Fb9N8cVactQ

letterdas de letter V

https://www.youtube.com/watch?v=3fVdjXvfpJc

de letter V

https://www.youtube.com/watch?v=7-OKIQOFI_s

https://nl.pinterest.com/jufada/letter-v/

https://kleuteridee.nl/downloads-2/nop-letters/

Happy valentijn! lieve kinderen van groep 2B

Beste ouders,

Het is vandaag maandag 14 februari. Het is valentijnsdag!

De kinderen hebben de afgelopen dagen rondom het thema ¨Valentijn¨ een ¨hartje΅ getekend, geknutseld, gekleid, de letter V van valentijn geleerd, naar digitale prentenboeken geluisterd en  gekeken dat over ¨ lief zijn gaat¨ . De leerkracht heeft een leergesprek gehouden over ¨Valentijn¨. Afgelopen vrijdag, 11 februari

heeft de juffrouw wij samen met de kinderen een ¨leuke dag  Valentijndag¨ 

van gemaakt. De kinderen hebben ¨genoten¨.

Langs deze weg wens ik alle ouders en lieve kinderen een leuke ¨Valentijdsdag¨ toe! 

Uit onze hartje komt er ¨lieve woorden¨!.

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Digitale prentenboeken:

Mag ik een kusje van jou!

https://www.youtube.com/watch?v=dArP66Ezo3I

Kikker is verliefd!

https://www.youtube.com/watch?v=43Zxbqxlsww

Beste ouders,

De kinderen hebben dagelijks wat te vertellen over het thema ziek en gezond.

De coronprik, hoesten, niezen, huisarts, ziekenhuis, warm, koud geen trek in eten.

De ambulance die bij de buren is geweest. In de kruidvat verkopen zijn ook medicijnen, hoestdrank, verband en nog veel meer.

Zij vergelijken met elkaar de medicijnen dozen met elkaar, wie lang of kort is, welke pleister breed of smal is en nog veel meer.

Van het ene gesprek rolt  of ontstaat er een een leerrijke activiteit, die kinderen zelf ontdekken, uitvoeren en de activiteit zelfstandig uitvoeren. 

Communicatie, duidelijkheid, verbreding en ruimte bieden aan kinderen levert een positieve bijdrage aan de zelfstandigheid, taakgerichtheid, zelfvertrouwen, werkhouding, samenwerken, creatieve denkvermogen en nog veel meer....!!!!!!!!!!!!!!!!!!.

Alle doelen komen tijdens de bovengenoemde activiteiten aanbod!

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://nl.pinterest.com/pin/434456695304756939/

https://www.youtube.com/watch?v=FMe_p3LQ5k4

https://schooltv.nl/video/huisje-boompje-beestje-naar-het-ziekenhuis/

Beste ouders,

Tijdens het " thema ziek en gezond" hebben wij ook aandacht besteed aan de onderwerpen

het lichaam en "groei" van het lichaam en de schoolarts.

De kinderen van de school worden  door de schoolarts op 5, 7 en 10 jarige leeftijd opgeroepen.  Enkele kinderen zijn onlangs opgeroepen door de schoolarts. 

De volgende begrippen zijn aanbod geweest zoals: benoeming van de lichaamsdelen (oog, oor, vingers, handen, ledenmaten, arm, pols...) gewicht, lengte, oogmeting, oorcontrole, hart- en longbeluistering en nog veel meer.

Ook de begrippen baby- peuter-schoolkind- tiener-volwassen-opa en oma enz.... zijn aanbod geweest.

De doelen zijn:

Wereldorientatie;

Rekenen en logisch denken;.

taal (oorzaak en gevolg)

De kinderen waren actief betrokken tijdens het gesprek!

De juffrouw is supertrots op jullie lieve kinderen.

Goed gedaan en ga zo door!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://schooltv.nl/video/schooldokter-met-flip-de-beer/

https://schooltv.nl/video/het-klokhuis-schoolarts/

https://www.jufsanne.com/woordkaarten/lichaam.pdf?x75342

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=groep 1/2&m=Themas&t=Mensen&ts=Lichaam&o=Werkboekjes

Beste ouders,

 Morgen, zaterdag 5 februari vieren de meeste Hindoes over de hele wereld “Vasant Panchami”. Vasant' of 'Basant' betekent  'voorjaar/de lente'.

Op deze dag houden de Hindoes diensten/puja ter ere van “Godin Saraswati” .

Saraswati Mata is de godin van de wijsheid en de schone kunsten (beschermster van kunstenaar en studerenden). Zaterdag 5 februari is ook tevens de geboortedag van de godin van de  wijsheid.

Wij hebben vandaag, vrijdag 4 februari  op school samen met de kinderen ter ere van Saraswati Mata een religieuze- en feestelijke dag gehouden. Via een livestream konden de kinderen in de klas de puja volgen/kijken, dat plaats heeft gevonden op de Saraswatie school in Rotterdam.

De school heeft de kinderen op een heerlijke vegetarische loempia, banaan en lekkere siroop getrakteerd!

De kinderen hebben ook een leuk ¨presentje¨ van de school gekregen namelijk een alfabetkaart, want in groep 2 leren de kinderen op een speelse wijze het leren lezen (Het voorbereidend lezen). Saraswati is de godin van spraakvermogen (heel jonge kinderen leren de eerste woordjes), kennis, muziek, kunst. Deze kaart is overhandig door de wethouder van onderwijs

dhr. Hilbert Bredemeijer.

Daarnaast hebben de kinderen rondom het thema verschillende werkjes op school en thuis geknutseld zoals;  tekeningen, knutsel werk, schilderijen en nog veel meer.

Pandit Attry heeft op donderdag 3 februari  ook het verhaal van Saraswati Mata aan de kinderen verteld. De kinderen waren goed gemotiveerd en actief betrokken.

Wij hebben vandaag samen met de kinderen een bijzondere- en onvergetelijke dag van gemaakt.

 Een gezegend Vasant Panchami!

 Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De kinderen zijn vol op in ontwikkeling, ook lichamelijk. Ze zijn constant bezig met hoeveel ze gegroeid zijn. Ze staan naast elkaar en gaan vergelijken wie langer, korter, evenlang en nog veel meer. De ene vertelt dat hij of zij een losse tand (en) heeft. Het thema 'Het lichaam' is een ideaal thema om hier op in te spelen. De kinderen leren waar hun eigen lichaam uit bestaat, en dat de binnenkant bij iedereen hetzelfde is. Het thema 'Het lichaam' is erg breed. 

De leerkracht heeft de binnen- en buitenkant van het lichaam behandeld. De zingtuigen. Lichaamsdelen, die ook voor andere dingen, voorwerpen, attributen worden gebruikt. Bijvoorbeeld: hals van een fles, arm van stoel, neus van een schoen , rug van een boek, voet van een berg, tand van een  wiel, oog van een naald, oog van een  aardappel, oor van een kop en nog veel meer...................

Na afloop van de les hebben de kinderen de bewegingen uitgevoerd op het liedje

" hoofd, schouder, knie en teen".

 Doelen:

- De kinderen weten welke lichaamsdelen er zijn en hoe ze heten

- De kinderen leren kijken naar elkaar: wat is het verschil tussen jou en mij?

- De kinderen leren hun zintuigen gebruiken

Woordenschatuitbreiding:

Actief, passief, betekenis woord en zin..............

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!!!!!!!!!.

Ik wens jullie heel veel lees- en kijkplezier.

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://schooltv.nl/video/koekeloere-horen-met-je-ogen/

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 1/2&m=Themas&t=Mensen&ts=Lichaam&o=Werkbladen&op=Taal

Rekenactiviteit: pillen tellen

Tijdens deze rekenactiviteit vergelijken de kinderen de hoeveelheden.

Verschillende rekenbegrippen komen tijdens deze activiteit aanbod zoals: tellen, meer, minder, evenveel, minste, meeste...........

Doel(en) van deze les is:

Het aantal pillen koppelen aan het juiste getal (het getalbegrip).

Het vergelijken van de hoeveelheden met elkaar.

De rekendoelen:

Tellen en hoeveelheden kunnen weergeven (neerleggen).

Hoeveelheden kunnen vergelijken en ordenen zoals: meer-minder-evenveel-minste en meeste.

 Het is een must om te zien hoe de kinderen actief aan het werk zijn.

Ga zo door lieve kinderen. Top!!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://schooltv.nl/video/meeste-en-minste-rekenen-met-moffel-en-piertje/

Bewegend leren

https://www.youtube.com/watch?v=MVGHVe26FOw

https://www.rekenen-oefenen.nl/rekenen-groep-2/getallen/tellen-tot-en-met-10

Beste ouders,

Wij zijn volop bezig met het thema Ziek en Gezond. De ene kind hoest, de andere is verkouden of heeft een griep opgelopen. De meeste kinderen zijn hersteld.

Tijdens het gesprek vertellen de kinderen dat zij voor het hoesten, hoestdrank hebben ingenomen. Voor het verkouden heeft ma een neusspray gekocht. Maar je hebt ook een andere soort neus of dingen........................... waarmee je kan druppelen in de oren of neusgaten.

De kinderen denken na. Hoe heet dat ding toch………………………! Het heet een pipetflesjes.

Tijdens het gesprek komen verschillende begrippen aanbod: huisarts, apotheek, recept, naam (eerste letter van de voornaam en volledige achternaam), 2 of 3 maal daags druppelen en drogist. Een drogist verkoop ook bepaalde medicijnen. Bij een drogist heb je geen recept nodig.

De hoestdrank, neusspray en oordruppels hebben verschillende maten, lengte en dikte.

Aan de hand van het gesprek hebben de kinderen de flessen van leeg naar vol en andersom van vol naar leeg gesorteerd. Voor de verwerking hebben zij een werkblad van leeg naar vol gemaakt.

 Doelen:

Woordenschauitbreiding;

Betekenis van woord en zin

SEO: 

Kringregels, elkaar uitpraten, op je beurt wachten enz.

Ik wens jullie heel veel lees- en kijkpelzier!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

http://kinderpleinen.nl/ziekenhuis-ziek-zijn-en-ambulances/

https://nl.pinterest.com/buiteling/vol-leeg/

https://schooltv.nl/video/huisje-boompje-beestje-op-je-gezondheid/

Beste ouders,

Spelenderwijs zijn de kinderen in een betekenisvolle situatie aan het rekenen.

De kinderen tellen en vergelijken het aantal voorwerpen. Naast het tellen leren zij ook op een spelenderwijs de buurtgetallen. De begrippen die aanbod komen tijdens de les zijn:

Welk getal ontbreekt?

Welk getal staat tussen de 4 en 6.

Welke komt na de 5?

Welk getal staat voor de 5?

 Rekendoelen:

Tellen (hoeveelheden koppelen aan het juiste getal)

Buurtgetallen (welke getal ontbreekt,

Vergelijken (meeste/minste, veel/weinig, veel en minder ect.)

De juf supertrots op jullie lieve kinderen!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

 Educatieve links:

https://www.youtube.com/watch?v=0isEWyj0n7s

https://www.youtube.com/watch?v=0isEWyj0n7s

Beste ouders,

We hebben op vrijdag 3 december samen met de kinderen het Sinterklaasfeest gevierd.

De kinderen zijn verkleed als Sint of Piet.

De kinderen zijn in rep en roer. Wat krijgen wij vandaag van de Sint en zijn Pieten?

Cadeautjes, pepernoten, banketstaf, taai taai pop, pepernoot, chocolade melk, chocolade letter, manderijn, speculaas???????

De kinderen kijken elkaar aan en tillen hun schouder omhoog.

Verrassing!!!!!!!!

De Sint en zijn Pieten hebben voor een lekkernij, drinken en voor de cadeautjes gezorgd.

Waar blijven de cadeautjes??????????

Het was een superleuke dag met dans, spel, kunst, zang en nog veel meer.

De kinderen hebben genoten.

Dankjewel Sint en Pieten voor de cadeautjes en lekkernij.

Op zondag 5 december vieren de kinderen samen met hun ouders/familie

het Sinterklaas feest.

Langs deze weg wens ik jullie allen een fijne Sinterklaasfeest toe

 Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De kinderen zijn de hele dag in de klas op een speelse manieren aan het leren, ontdekken, voelen, ruiken en nog veel meer?????????????????

Tijdens het spel komen alle ontwikkelingsgebieden aanbod!

Ik wens u en uw kind heel veel kijkplezier toe!

met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Wat is serieren?

Met  het seriëren bedoelen we het rangschikken van dingen. Dit kan het rangschikken van groot naar klein zijn of juist van dik naar dun, van lang naar kort,  van breed naar smal. Maar ook van licht naar donker, van leeg naar vol!

De kinderen hebben dozen van verschillende formaten naar school meegenomen.

De dozen worden voor verschillende doelen gebruikt.

Spelenderwijs leren de kinderen de reken- en  (het vergelijken/serieren/

taalbegrippen en nog veel meer.

Rekenbegrippen: even groot, hoog-laag, breed-smal, de vormen rechthoek, vierkant enz.

Taalbegrippen: inpakken, op maat/grootte knippen, plakband, afrekenen, opbergen, opstapelen, bezorgen, verrassing, suprise enz.....

Doelen;

Rekendoelen; vergelijken

Taaldoelen; betekenis van woord en zin

Logisch- en inzichtelijke; rangschikken naar grootte

Sociaal- en emotioneel; samenspelen, delen en werken.

Fijne motoriek; knippen, inkleuren en plakken (werkblad van groot naar klein)

Lieve kinderen jullie hebben heel goed gedaan en ga zo door!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

juf Gaitrie

Educatieve links:

https://nl.pinterest.com/pin/570760952759230764/

Beste ouders,

De kinderen hebben weer een nieuwe letter geleerd.

Yes! De letter f van ...............feest natuurlijk !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Op een speelsewijze leren de kinderen de aangeboden letters en de begrippen m.b.t

het voorbereidend lezen.

Het woord feest begint met de letter "f ".

Waar hoor je de letter f vooraan bij het woord fiets?

Het woord  begint met de letter f (beginklank) en eindigt op de letter  geef

Waar zie je de letter f en wijst het aan?

Enkele voorbeelden: fik, fiets, fluit, flan, fel, fop en nog veel meer!!.

U kunt thuis met uw kind spelenderwijs oefenen met doppen, erwten, zand, tijdschriften, folders, boeken en nog veel meer.

Doel:

*  woordschatuitbreiding,

*  het voorbereiden lezen,

*  letters herkenning (auditief en visueel).

Goed gedaan de lieve Pieten van groep 2B!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

letter f - filmpje

https://www.youtube.com/watch?v=ewlV2f-BDrI

lettervos; de letter f

https://www.youtube.com/watch?v=z-0yGnBv8rg

kleuteridee de letter F

https://kleuteridee.nl/downloads-2/abc-letters/

juf milou de letter f

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 3&m=Leren lezen&op=f

Beste ouders,

Hé, dat rijmt!

De kinderen leren spelen met klanken, ervaren dat woorden op elkaar kunnen lijken

en op elkaar kunnen rijmen. Dat is een heel belangrijke stap voor de leesontwikkeling.

Rijmen is van positieve invloed op de ontwikkeling van de woordenschat en de kinderen

beleven hier ook veel plezier aan.

Zodra  de kinderen het rijmen door hebben bedenken ze op ieder willekeurig moment een rijmwoordje en zie je de glinstering in hun ogen!!!

Doel van het rijmen;

Voorbereiden op het ¨ leren¨ lezen (voorbereidend lezen).

Ontdekken van de eindklank.

https://kleuteridee.nl/digibord-taal/#heading-rijmen

Het ontdekken van door een letter vooraan, voor, eerste- of beginletter te veranderen een ander woord ontstaat.

Woordenschatuitbreiding!

Heel veel kijk- en leesplezier met uw kind samen!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

rijmen met Sint:

https://www.jufsanne.com/wp-content/uploads/2020/10/JufSanne-Sint-rijmkwartet01.

pdf?x75342

https://www.gynzy.com/teach/nl/library/item/2598

https://www.youtube.com/watch?v=Fz0gqUS7YEE

Beste ouders,

Oh, Oh wat een rommel in de klas!!!!!!!

Rommel de Bommel Piet is vandaag in groep 2B langs geweest.

Hij heeft alles in de klas overhoop gegooid.

Wie gaat het opruimen?

Wij hebben een probleem?

Samenspelen, samen delen, samenwerken, dus wij ruimen het gezamenlijk op!

Lieve Rommel de bommelpieten bedankt voor de lekkere

pepernoten en chocolademelk!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 Namens de lieve kinderen van groep 2B

Met vriendelijke groeten, 

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De afgelopen weken flink geoefend te hebben met de letter  d hebben de kinderen

een nieuwe letter aangeboden gekregen.

Yes! De letter P van ...............Piet natuurlijk !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Op een speelsewijze leren de kinderen de aangeboden letters en de begrippen m.b.t

het voorbereidend lezen.

Het woord Piet begint met de letter P.

Waar hoor je de letter P vooraan bij het woord Piet?

Het woord pop begint met de letter p (beginklank) en eindigt op de letter P.

Waar zie je de letter p en wijst het aan?

Enkele voorbeelden: pak, sop, zeep, pit, appels en nog veel meer!!.

U kunt thuis met uw kind spelenderwijs oefenen met doppen, erwten, zand, tijdschriften, folders, boeken en nog veel meer.

Doel:

*  woordschatuitbreiding,

*  het voorbereiden lezen,

*  letters herkenning (auditief en visueel).

Goed gedaan de lieve Pieten van groep 2B!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

De letter P;

https://www.youtube.com/watch?v=0GcZUeUCMCg

Kleuteridee de letters:https://kleuteridee.nl/downloads-2/nop-letters/

Lettervos de letter d:

https://www.youtube.com/watch?v=Ry0RQLQUkTA

Beste ouders,

Rekenactiviteit groepjes van drie, vier..... maken.

Het tellen, vergelijken, rangorde schikken (rangtelwoorden), buurgetallen, groepjes al deze manieren van tellen vindt op een speelwijze plaats.

De kinderen leren op een speelse wijze in de gymzaal groepjes te maken van

¨ groepjes van 3,4......... .¨

In de groep zijn er 19 kinderen. Tijdens het maken van de groepjes ontdekken, leren of worden ze bewust dat er in een groep een minder/weinig kinderen zijn om een groep van 3, 4 te maken/vormen.  Helaas blijven er enkele kinderen over, waardoor er geen groep gevormd kan worden.

Doel van groepjes maken zijn:

• Door groepjes te maken leer je hoeveelheden vergelijken zonder dat het nodig is om alles één voor één te tellen.

• Door groepjes te maken leer je patronen te leggen.

• Door groepjes te maken leer je in één oogopslag hoeveelheden herkennen.

• Door groepjes te maken leer je kleine hoeveelheden in één keer overzien.

Lieve kinderen jullie hebben het supergoed gedaan en ga zo door!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

 Educatieve links:

https://schooltv.nl/programma/rekenverhalen/

 https://www.kleuters-oefenen.nl/werkbladen/feestdagen/sinterklaas/maak-groepjes-van-drie-pepernoten

Beste ouders,

Een leuke bewegingsactiviteit rondom het thema Sint.

                     "De Pietengym"

De kinderen zijn aan het klimmen, klauteren, glijden, balanceren,

kruipen en nog veel meer. Het is een mus om te zien.

Doel (en) van de les:

De leerlingen leren samen op een respectvolle manier deel te nemen 

aan een bewegingsactiviteit.

Ontwikkeling van de grove motoriek, sociale en emotionele ontwikkeling.

Goed gedaan lieve kinderen!!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Een rekenactiviteit!

Wie heeft meer of minder pepernoten?

Op een spelenderwijs zijn de kinderen aan het tellen en vergelijken wie meer of minder wie meer of minder peperpoten heeft.

Het is belangrijk dat kinderen de hoeveelheden aan het juiste getal kunnen koppelen.

Daarnaast ook het inzicht of tot de conclusie komen dat  3 minder is dan 4 en meer is dan 3 enz.

Uiteindelijk is het doel dat is zij een oogopslag kunnen vertellen of aanwijzen wat meer of minder is

Doel: het tellen (verkort tellen) en vergelijken van hoeveelheden.

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://schooltv.nl/video/rekenverhalen-hap-meer-hapjes-voor-happer-1/

https://kleuteridee.nl/digibord-rekenen/

https://nl.pinterest.com/pin/570760952759230919/

Beste ouders,

De kinderen zijn op 15 november met de bus naar het kindermuseum geweest om de vrolijke tentoonstelling 'Blij, boos en bang met kikker´ te kijken. De reis met de bus vonden de kinderen schitterend.

De kinderen hebben eerst naar het verhaal gekeken, geluisterd en enkele activiteiten uitgevoerd. Vervolgens gingen de kinderen in de educatieruimte aan de slag met allerlei activiteiten, die in het verhaal van kikker aanbod kwamen. De kinderen hebben genoten.

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!

Heel veel lees- en kijkplezier toegewenst!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Wij zijn in week 45 gestart met het thema feest.

Het thema ¨feest¨ bestaat uit twee onderwerpen namelijk: Sinterklaas en Kerst.

Wij gaan rondom de bovengenoemde onderwerpen verschillende (les)activiteiten ondernemen zoals: voorbereidend rekenen, taal en schrijven. Expressie, kunst, muziek, dans, gymnastiek en burgerschap (geestelijke stromingen).

Zijn er vragen over de les- en leerstof kunnen jullie mij gerust via de mail of parro berichten.

Ik hoop jullie voldoende geïnformeerd te hebben!

Met vriendelijke groeten,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Spelenderwijs zijn de kinderen in een betekenisvolle situatie aan het rekenen.

De kinderen tellen en vergelijken het aantal voorwerpen.

Spelvariatie(s): buurgetallen!

Rekendoelen: tellen (hoeveelheden koppelen aan het juiste getal)

                       buurtgetallen (welke getal ontbreekt,

                       welk getal komt na 11 of staat voor de 11 ect.)

                       vergelijken (meeste/minste, veel/weinig, veel en minder ect.)

De juf supertrots op jullie lieve kinderen!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.youtube.com/watch?v=_h9zGc1Y874

https://www.youtube.com/watch?v=0isEWyj0n7s

https://www.youtube.com/watch?v=rseFR-GlDFw

https://www.youtube.com/watch?v=Wx6ksqee93M

De kinderen tellen de dagen af. De verhalen en cadeaus zijn divers. Van klein tot groot.

Er worden discussie gevoerd. De leerkracht luistert en observeert. Tijdens het gesprek komen verschillende begrippen aanbod: zoals een verlanglijst, de kleren van Sint en Piet, muts, tabberd, pepernoten, marsepein, stafbanket, speelgoed.

Aan de hand van de bovengenoemde woorden heeft de leerkracht verschillende activiteiten in de klas ondernomen:

Het nabouwen van stoomboot met knexx en kralenplank:

Tijdens deze activiteit komen verschillende doelen aanbod.

* Getalbegrip: tellen

* Ruimtelijke begrippen: links, rechts, onder, boven, midden enz.

* Inzichtelijk- en denkvermogen

* Taal en sociale vaardigheden:overleggen, samen delen, samen spelen en samenwerken.

Speelwerken: rollen- en fantasiespel:

Het spelen en het speelleren zijn belangrijke facetten in de kleutergroepen:

Doordat de kinderen op onderzoek gaan en ook in de wereld van de grote mensen nabootsen komen verschillende doelen aanbod tijdens het spel.

De kinderen zijn vrij, veilig en vertrouwt. Deze facetten zijn ontzettend belangrijk!

Een kwalitatief goed ingerichte leeromgeving biedt kansen tot herhalen, verbreden en verdiepen van ervaringen en kennis van de actuele thema-inhoud tijdens het (vrije) spel.

De doelen die tijdens spelen en speelwerken aanbod komen zijn:

* taal- en rekenontwikkeling

* fantasie- en expressie

* kunstzinnig

* Muzikale vorming

* Sociaal -en emotionele ontwikkeling

* Motorische ontwikkeling (fijne - en grove).

            Gaaf top mooi en gaan jullie zo door lieve kinderen!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Beste ouders,

Zoals u weet zijn wij gestart met het thema Sint.

De kinderen zijn heel erg gespannen. Zaterdag 13 november komt Sinterklaas met zijn gekleurde Pieten naar Nederland. De kinderen stellen allerlei vragen aan de juf en medeklasgenoten. De leerkracht heeft een leergesprek en een interactieve les rondom het thema Sint gehouden.

De doelen van deze educatieve lessen zijn:

* Woordenschatuitbreiding: actief en passief

* Taalvaardigheden: mondelinge taal m.n. vragen stellen, kritisch- en begrijpend luisterend.

* Sociale vaardigheden: regels en afspraken m.b.t. luistergedrag.

* Fantasie en denkontwikkeling.

Lieve kinderen jullie hebben het goed gedaan!

Ik wens jullie heel veel lees- en kijkplezier!

Educatieve links:

https://www.youtube.com/watch?v=mxKSqwxsR2U

https://www.jufsanne.com/wp-content/uploads/2019/10/Sinterklaas-woordkaarten.pdf?x75342

https://marijeandringa.yurls.net/nl/page/648379#boxes-container

Beste ouders,

Wij hebben op  woensdag 3 november samen met de kinderen het Divalifeest

op school gevierd. De optredens hebben in de gymzaal plaatsgevonden.

De ouders hebben via een livestream naar het Divaliprogramma gekeken.

De kinderen hebben de Divali boodschap  op verschillende manier

overgebracht door middel van dans, zang, versje, tekening en nog veel meer.

De kinderen waren ook heel feestelijke gekleed. 

Na het optreden hebben we gezamenlijk gegeten en gedronken.

Het was een leuke - en gezellige dag samen met de lieve kinderen. 

Langs deze weg wil ik de ouders, die voor de lekkere hapjes hebben gezorgd

heel hartelijk names de kinderen  van groep 2b bedanken.

Langs deze weg wil ik alle lieve kinderen en de ouders  een gezegend Subh Divali toe wensen!

Heel veel kijk- en leesplezier samen met uw kind!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Elk jaar begin november maken we van " het ontbijt " een feestje met de kinderen.

Vandaag, dinsdag 2 november  hebben de kinderen gezamenlijk ontbeten.

Een gezond ontbijt draagt zorg voor fitheid, energie, goed functioneren

en nog veel meer.

Het is belangrijk dat de kinderen iedere ochtend ontbijten.

Doel van deze dag is om jonge kinderen al heel vroeg bewust te maken dat

het ontbijt de belangrijkste maaltijd van de dag is!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Op een spelenderwijs leren de kinderen verschillende rekenactiviteiten.

Zij leren met elkaar, van elkaar en helpen elkaar.

De lieve kinderen van groep 2B laten hun talenten zien.

Tijdens het speelwerken komen verschillende rekendoelen aanbod:

Groepjes maken;

Meten;

Grootste en kleinste getal:

Meer en minder.

1 meer en 1 minder

Supergoed gedaan lieve kinderen. De juf is trots op jullie!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://schooltv.nl/video/meeste-en-minste-rekenen-met-moffel-en-piertje/

https://kleuteridee.nl/digibord-rekenen/

https://nl.pinterest.com/helmavandijk/meer-minder-evenveel/

Beste ouders,

Wat is serieren?

Met het seriëren bedoelen we het rangschikken van dingen. 

Het rangschikken oftewel classiferen, ordenen, vergelijken ......... enz.

Enkele voorbeelden: groot naar klein, lang naar kort, smal naar breed, 

maar ook van licht naar donker, van leeg naar vol!

Het is nu thema herfst. De kinderen nemen elke dag bladeren mee.

Zij hebben de bladeren gerangschikt van groot naar klein.

Zij hebben ook een werkblad gemaakt van groot naar klein.

Doelen van het Serieren:

* Voorwerpen vergelijken en sorteren op basis van kenmerken

   (kleur, maat, materiaal, etc).
* Begrijpen wat bedoeld worden met ‘op een rij’ zetten,

  de begrippen groot- klein, kort en lang, breed naar smal, lang naar kort enz.

* Fijne mototriek

* Ruimtelijk inzichtelijk en logisch denken.

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://jufmarije.nl/digibordles-herfstbladeren/

https://nl.pinterest.com/mmarjoleindevos/seriëren-kleuters/

https://nl.pinterest.com/pin/425027283556911527/

Beste ouders,

De kinderen zijn op woensdag 27 oktober naar de bibliotheek Transvaal geweest.

De kinderen kijken hun ogen uit. Zij mogen een boek uitkiezen.

De bibliotheek juf heeft ook een verhaal voorgelezen over Katje de blauwe poes.

Zij hebben heel goed geluisterd en de vragen goed beantwoord.

Daarna  gingen de kinderen met plezier naar terug naar school.

Waarom is het voorlezen zo belangrijk toch?

Voorlezen is niet alleen leuk maar kan ook een belangrijke rol spelen in de ontwikkeling van een kind. Jonge kinderen leren enorm veel van voorlezen. In de eerste plaats is voorlezen heel goed voor de taalontwikkeling (actief en passieve wordenschatuitbreiding). Kinderen leren nieuwe woorden tijdens het voorlezen en ze leren hoe een goede zin opgebouwd is. En door met het kind ook te praten over het boek, wordt het kind ook gestimuleerd actief met taal aan de slag te gaan

Ik wens u en uw kind heel veel plezier toe!

Met vriendelijke groet,

juf Gaitrie

Beste ouders,

De kinderen hebben deze week weer een nieuwe letter geleerd.

De letter “ h” van herfst.

Op verschillende manieren en op een speelse wijze hebben de kinderen de letter "h" geleerd.

Het zoeken van voorwerpen, materialen, plaatjes, woorden waarin de letter h voorkomt.

Daarnaast komen ook de  volgende begrippen aanbod :

Eerste, begin of  voorste letter. Welke letter hoor je vooraan bijvoorbeeld:

h van herfst, h van hok, haar begint met de letter h en nog veel meer.

De doelen van de les zijn:

Letter herkennen en verbinden aan de juiste letter of plaat, voorwerp en nog veel meer.....

Het voorbereidend lezen.

Woordschatuitbreiding (actief- en passief)

Betekenis in woord en zin.

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

letter h; filmpje

https://www.youtube.com/watch?v=aF9w8P3aVy0

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 3&m=Leren lezen&op=h

https://www.jufsanne.com/lesidee/voorbereidend-taal-lezen/voorbereidend-taal-en-lezen-downloads/

Beste ouders,

Wat is serieren?

Met het seriëren bedoelen we het rangschikken van dingen. 

Het rangschikken oftewel classiferen, ordenen, vergelijken ......... enz.

Enkele voorbeelden: groot naar klein, lang naar kort, smal naar breed, 

maar ook van licht naar donker, van leeg naar vol!

Doelen van het Serieren:

Voorwerpen vergelijken en sorteren op basis van kenmerken (kleur, maat, materiaal, et
cetera).
Begrijpen wat bedoeld worden met ‘op een rij’ zetten, de begrippen kort en lang, breed naar smal, lang naar kort enz.

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://jufmarije.nl/digibordles-herfstbladeren/

https://nl.pinterest.com/mmarjoleindevos/seriëren-kleuters/

Beste ouders,

De kinderen zijn tijdens de thema ś Sprookjes en Herfst super gezellig bezig met elkaar.

Het samen spelen, samen delen en samenwerken vindt op een leuke, spontane en

gezellige manier plaats.

Het is een mus om te zien hoe de kinderen op een leuke, spontane, vriendelijke manier samenwerken, samenspelen, samendelen en overleggen tijdens het knutselen.

Doelen:

Fijne motoriek

taalontwikkeling

Fantasie- en denkontwikkeling

sociaal- en emotionele ontwikkeling.

De juf is supertrots op jullie lieve kinderen.

Ga zo door!!!!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders.

Het tellen vindt de gehele dag door plaats in verschillende situatie, hoeken, binnen,

buiten de klas en nog veel meer!

De kinderen leren op een speelse wijze tellen, aanwijzen, benoemen, herkennen en representeren van de getallen/de cijfers. Ook het koppelen van de hoeveelheden aan

het juiste getal vindt spelenderwijs plaats.

Belangrijk is dat kinderen inzicht krijgen en dat het tellen van links naar naar recht plaatsvindt.

Ze ontdekken tijdens het tellen dat bij het terugtellen het steeds 1 minder wordt of 1 eraf.

De kinderen leren in de klas met verschillende materialen te tellen zoals: ontwikkelingsmateriaal, knijpkaarten, doppen, denneappels en nog veel;

De doelen zijn veel zijdige bij deze rekenactiviteit:

• Herkennen van getalbeeld
• Hoeveelheden koppelen aan juiste getal
• Fijne motoriek
• Verkort tellen
• Rekenbegrippen; eraf of 1 erbj
• Concentratie
• Logisch denken

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

 De kinderen leren spelenderwijs ¨spelen met klanken¨.

Ze ervaren en ontdekken dat woorden op elkaar kunnen lijken en

op elkaar kunnen rijmen. Dat is een heel belangrijke stap voor de leesontwikkeling.

Het Rijmen heeft ook een positieve invloed op de ontwikkeling van de woordenschat.

Daarnaast beleven de kinderen ook veel plezier aan!

Zodra de kinderen het rijmen door hebben, bedenken ze op ieder willekeurig moment een rijmwoordje en dan zie je de glinstering in hun ogen!!!

Doel van het rijmen;

Voorbereiden op het ¨ leren¨ lezen (voorbereidend lezen).

Ontdekken van de  begin- en eindklank.

Woordenschatuitbreiding passief en actief!

https://kleuteridee.nl/digibord-taal/#heading-rijmen

Het ontdekken van door een letter vooraan, voor, eerste- of beginletter te veranderen een ander woord ontstaat.

Woordenschatuitbreiding!

Heel veel kijk- en leesplezier met uw kind samen!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links

http://www.jufjanneke.nl/Project herfst/2009/knijpkaart zoek de rijmwoorden Herfst.pdf.

https://www.juf-milou.nl/index.php?g=Groep 1/2&m=Digibordlessen

https://kleuteridee.nl/taal/#heading-rijmen-met-kleuters

Beste ouders,

Gisteren hebben wij het thema kinderboekenweek feestelijk afgesloten.

Ik wil de ouders, die de lekkere hapjes, snoepjes, ladoo, koekjes en chocolades hebben meegestuurd van harte bedanken!

Langs deze weg wil ik u en uw gezin een fijne herfstvakantie toewensen!

Geniet van de mooie herfstdagen!

Lieve kinderen ik zie jullie weer maandag 25 oktober fris en fruitig op school!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Bedankt namens alle lieve kinderen van groep 2B en juf Gaitrie

Beste ouders,

Enkele foto´s rondom het thema ¨ Sneeuwwitje en de zeven dwergen¨.

Heel veel kijkplezier samen met u en uw kind toegewenst!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Navratri?

Navratri (ook Navaratri) is een Hindoeïstische feestdag gewijd aan de verering van

 de universele moeder “ Durga Mata”

Het Sanskriet woord "Navratri"  betekent negen nachten. 

"Nav"  betekent negen en "Ratri" betekent nachten.

 Dit jaar is Navratri van 7 tot en met 14 oktober. Gedurende deze 9 nachten vindt de verering van de oerkracht der natuur, het vrouwelijk aspect van het goddelijke, bekend als Shakti of Devi of Durga plaats.

Navratri wordt twee keer per jaar gevierd: de eerste keer in het voorjaar en 

de tweede keer in het najaar.

Wij hebben op donderdag 7 oktober een puja op school gehad.

Er was een livestream aanwezig.

De kinderen waren actief betrokken. De leerkracht heeft ook aandacht besteed aan het onderwerp. In combinatie met kinderenboekenweek ¨wat wil ik worden", heeft

de leerkracht uitleg hoe belangrijke ¨ het leren¨ is. Wij vragen aan Laxmie mata,

Durga Mata en Saraswatie Mata kracht, wijsheid, kennis, licht  en nog veel meer om ons ¨droom of toekomstbaan¨ te realiseren.

Dit feest heeft drie aspecten:

1. Het is de verering van Devi, de vrouwelijke kracht in de natuur
2. Het markeert de vastentijd voor Hindoes en
3. In het najaar ‘oktober – november’ vindt de pitri-puja plaats, de verering van voor­ouders. Uiteraard geldt dit slechts voor hen die erin geloven.

De negen benaming voor "Durga Mata":

Hoewel er tal van namen aan de Moeder Godin Devi (Mata) is gegeven, wordt zij in de regel onder negen namen ver­eerd, namelijk: Durga, Parbati, Minakchi, Devi of Mahadevi, Anapurna, Skandmata, Kali of Mahakali, Bramhacarani en Gauri of Mahagauri.

De leerkracht heeft door middel van een leergesprek de viering, het verhaal en de boodschap van Nawratri aan de kinderen verteld. De kinderen luisteren  aandachtig en zijn goed betrokken.

Langs deze weg wens ik u en uw gezin een Shubh Navratri toe.

Jay Durga Mah

Doelen:

Geestelijke stroming;

Morele opvoeding;

Godsdienst (Dharma);

Wereld- en tijdorientatie: voorjaar/najaar, dag- en nacht (etmaal).....

Met vriendelijke groet,

juf Gaitrie

Beste ouders,

Woensdag 6 oktober is de 67ste editie van de Kinderboekenweek gestart.

Het thema is: “ worden wat je wil”.   Het gaat over "beroepen".

De kinderen zijn erg betrokken. Zij willen dolgraag vertellen wat zij in

de toekomst willen worden. “ Hun droombaan”.

 Het thema is met de openingsdans van de kinderboekenweek geopend/gestart.

De droom- of toekomstbanen van de kinderen zijn veelzijdige. De kinderen willen kok, kapster piloot, kassamedewerkster, bloemist, dokter, politieagent en vrachtwagenchauffeur

en nog veel meer worden.

De leerkracht heeft samen met de dokters- en kappershoek ingericht.

De kinderen evenaren de dokter en de kapster na. Het is om te genieten hoe de kinderen in

“ de belevingswereld van de grote mensen leven”.

De kinderen van de groep 6B hebben ook voor de kinderen van groep 2B voorgelezen.

De doelen/ontwikkelingen:

Motoriek;

Fantasie;

Denk- en spel

taal, sociaal- en emotionele ontwikkeling.

Lieve kinderen jullie hebben het heel goed gedaan. De juffrouw is supertrots op jullie!

Ik wens jullie heel veel leesplezier samen!.

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Dierendag vindt elk jaar op 4 oktober plaats. Wij hebben ook hieraan aandacht besteed.

De kinderen hebben hun lievelingsknuffels meegenomen. De leerkracht heeft een leergesprek gehouden over huisdieren, lievelingsknuffel, dierenarts, een feestdag voor de dieren.

Na afloop van het gesprek hebben de kinderen een kleurplaat ingekleurd, gespeeld met hun lievelingsknuffel, gedanst en daarna was het tijd om naar huis te gaan.

Doelen:

Woordenschatuitbreiding; passief en actief

Sociaal - en emotionele ontwikkeling; lief zijn, verzorgen, samendelen en samenspelen.

Ik wens jullie heel veel plezier!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Het is vandaag vrijdag 1 oktober en ook een "bijzondere dag"! 

" Follow the Mahatma Gandhi" De kinderen van onze school hebben de 

"Gandhi March" gelopen. 

Deze week was ook de week van het pesten en doe je mee !

Mahatma Gandhi; ook wel Ba Bujhi is wereldwijd een "icoon"

Mahatma Gandhi, zoals hij genoemd werd - Mahatma staat voor 'grote ziel' - wordt wereldwijd bekeken als het icoon van geweldloos verzet en religieuze tolerantie.

De leerkracht heeft een gesprek gehouden. Er was ook een livestream te volgen.De kinderen hebben rondom het thema een lied geoefend "mera jaata hai japani". Het lied hebben de kinderen voor het bestuur en voor de Indiase ambassadeur en zijn delegatie gezongen. Daarnaast hebben zij kleurplaat ingekleurd.

Goed gedaan lieve kinderen. De juffrouw is supertrots op jullie!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

De leerkracht begint met een pakkende opening. De bladeren van de bomen worden nu geel, bruin, rood, oranje en groen. Hoe komt dat lieve kinderen?
Het is nu herfst en de temperatuur gaat omlaag. Het regent, waait, hagel, storm en nog veel meer. De bomen beginnen langzamerhand kaal te worden. De herfstdieren zoals; de mol, de egel, het konijn, de eekhoorn en de muis zijn nu flink aan het eten. Over enkele weken gaan zij winterslaap houden. 

De kinderen benoemen ook de herfstvruchten zoals: de dennenappels, de eikel,
de kastanje, de walnoot, de pit, het beukennootje en nog veel meer.

Tijdens” het leergesprek ¨ komen verschillende facetten van de taalontwikkeling aanbod
zoals:
Begrijpend luisteren: door het stellen van stimulerende denkvragen.

Mondelinge taalvaardigheid: bij mondelinge taalvaardigheid gaat het om drie aspecten: gesprekken kunnen voeren, luisteren, en spreken.

Spelvariatie: kringactiviteit visueel geheugen

Doelen:

De kinderen kunnen zich concentreren op verschillende voorwerpen, met als doel dat ze de voorwerpen onthouden. Het geheugen van de kinderen wordt getraind. De kinderen kunnen de ontbrekende voorwerpen benoemen.

De kinderen zijn actief betrokken. Mijn complimenten aan de lieve kinderen!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.jufsanne.com/wp-content/uploads/2020/10/JufSanne-herfst-woordkaarten.pdf?x77580

https://schooltv.nl/video/huisje-boompje-beestje-herfstweer/

https://www.youtube.com/watch?v=6Ga44u1SJTE

Beste ouders,

Hoeveel stukje is woord?

In de klas zijn wij nu bezig met het thema herfst bezig. De kinderen leren op een speelse wijze de themawoorden in woordstukken te klappen. Hoeveel stukjes hoor je?

Het doel van deze activiteit is, dat de kinderen leren om de woorden te benoemen,

herkennen in klanken of lettergrepen te verdelen.

Bijvoorbeeld:e-gel, pad-den-stoel, -ei-kel, ko-nijn, wal-noot, pom-poen enz.......

De kinderen klappen de verschillende lettergrepen. Deze activiteit kan ook gevarieerd worden door in plaats van te klappen te bewegen (springen).

Doel van de les:

Auditieve Synthese: lettergrepen/klankstukken verdelen  en samenvoegen tot een woord.

Goed gedaan lieve kinderen. De juffrouw is supertrots op jullie!

Lieve ouders, jullie kunnen ook spelenderwijs met uw kind thuis oefenen!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

http://www.jufjanneke.nl/Project herfst/Auditieve oefeningen thema herfst.pdf

Beste ouders,

Echte vriendjes en vriendinnetjes delen samen!

Wat is dat toch een fijn gevoel!

Maar wanneer om buiten- of uitgesloten te worden dat doet pijn!

De leerkracht heeft een leergesprek gehouden. De kinderen beelden hun emoties uit wanneer zij tijdens het spelen, werken en overige activiteiten buiten- of uitgesloten worden.

De kinderen uiten hun emoties zoals; pijn , duwen, plagen, pesten, alleen, niet leuk, hartje doet pijn, huilen, boosheid, verdrietig en nog veel meer.

De kinderen hebben een tekening gemaakt. Ook hebben ze geleerd om hun emoties onder woorden te brengen.

“ Stop ermee, ik vind het niet leuk of fijn. Pesten of plagen doet pijn.

Doel van de les:

Opkomen voor jezelf!

Samen Spelen, samen delen en samenwerken!

Lieve kinderen goed gedaan!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Week 39 staat de letter "S" van Sneeuwwitje centraal.

De kinderen zijn erg enthousiast. Op school en thuis zijn de kinderen druk bezig met het knutselen, verzamelen  van  voorwerpen, plaatjes, attributen, die beginnen met de letter S. De kinderen kunnen nu ook vertellen wat de begin of eerste letter van het woord of plaat is. Wij gaan de komende tijd verder met de letter S. 

De doelen van beginnend geletterdheid zijn:

De leerlingen kunnen de begin letter aanwijzen en benoemen;

De leerlingen kunnen aangeven of ze een klank aan het eind, aan het begin,  of in het midden van een woord horen. 

Letter herkennen en verbinden aan de juiste letter of plaat, voorwerp en nog veel meer.....

Het voorbereidend lezen.

Woordenschatuitbreiding (actief- en passief)

Betekenis in woord en zin.

Goed gedaan lieve kinderen en ga zo door!!!!!!!!!!.

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

www. kleuteridee.nl

https://www.youtube.com/watch?v=lD3ydF207Ps

https://www.juf-milou.n/index.php?g=Groep 3&m=Leren lezen&op=

Beste ouders,

Hé, dat rijmt!

De kinderen leren spelen met klanken, ervaren dat woorden op elkaar kunnen lijken

en op elkaar kunnen rijmen. Dat is een heel belangrijke stap voor de leesontwikkeling.

Rijmen is van positieve invloed op de ontwikkeling van de woordenschat en de kinderen

beleven hier ook veel plezier aan.

Zodra  de kinderen het rijmen door hebben bedenken ze op ieder willekeurig moment een rijmwoordje en zie je de glinstering in hun ogen!!!

Doel van het rijmen;

Voorbereiden op het ¨ leren¨ lezen (voorbereidend lezen).

Ontdekken van de eindklank.

https://kleuteridee.nl/digibord-taal/#heading-rijmen

Het ontdekken van door een letter vooraan, voor, eerste- of beginletter te veranderen een ander woord ontstaat.

Woordenschatuitbreiding!

Heel veel kijk- en leesplezier met uw kind samen!!!!!!!!!!!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

juf Milou rijmen.

https://www.jufsanne.com/rijmen/rijmkaarten klein.pdf?x48341

https://kleuteridee.nl/digibord-taal/#heading-rijmen

https://nl.pinterest.com/mmarjoleindevos/rijmen-kleuters/

Beste ouders,

Kinderen zijn dagelijks bezig met het benoemen van ruimtelijke begrippen zoals: links, rechts, boven, beneden, op, onder, voor, achter en nog veel meer.........

Tijdens het speelwerken, vrij spelen, de verschillende hoeken, binnen en buiten de klas  zijn ze bewust en onbewust met het vergelijken(tegenstellingen) van verschillende materialen, voorwerpen, attributen, en nog veel meer. De begrippen die aanbod komen zijn lang/kort, breed/smal, groot/klein, dik/dun, hoog/laag, binnen/buiten, mooi/lelijk, blij/boos en nog .............

Tijdens het spel komen verschillende doelen aanbod zoals:

Taalontwikkeling;

Ruimtelijke orientatie;

rekenontwikkeling;

Ruimtelijke;

Inzichtelijk- en logisch denken;

Visuele waarneming.

Lieve kinderen jullie hebben het supergoed gedaan en ga zo door!!!!!!!!!

Liefs,

Juf Gaitrie

Educatieve links:

https://www.jufsanne.com/start/starterset-begrippenkaarten/

https://nl.pinterest.com/pin/348606827387832319/

https://nl.pinterest.com/pin/439171401149148061/

https://kleuteridee.nl/digibordlessen/#heading-tegenovergestelde-begrippen

Beste ouders,

Leergesprek Prinsjesdag!

De leerkracht heeft een leergesprek over "Prinsjesdag met kinderen gehouden.
De derde dinsdag van de maand september, is het Prinsjesdag. 

Op 21 september is het Prinsjesdag en de kinderen zijn op die dag vrij. Helaas is er geen stoet.

Het programma van Prinsjesdag 2021 is aangepast vanwege de coronaregels die gelden.

Op die dag spreekt de koning van ons land “ Koning Willem Alexander “ het volk toe.

Aan de hand van de woordkaarten zoals;  de koning, het gezin van de koning, het paleis,

de gouden koets,  de Nederlandse vlag, de Ridderzaal, het bordes, de troonrede,

de miljoenennota en nog veel meer heeft de leerkracht verteld en vragen over Prinsjesdag gesteld:

De vragen:

Wie is de koning van ons land?

Hoe heet zijn vrouw?

Hoe noemt je het huis van een koning?

Hoe heten de drie dochters van de koning en koningin?

Wat heeft een koning/ koningin op zijn/ haar hoofd tijdens de troonrede op?

Welke kleur heeft de Nederlandse vlag?

Waarom is er dit jaar geen optocht op Prinsjesdag en nog veel meer?

Doel van het leergesprek:

Woordenschatuitbreiding, het leren van vragen stellen (interactie, zinsopbouw, verbanden leggen etc.) 

Sociaal- en emotionele ontwikkeling (we luisteren naar elkaar en we laten elkaar uitspreken).

Burgerschap; maatschappelijke vorming. I.v.m. Prinsjesdag hebben de kinderen een kroon geknutseld en kleurplaat ingekleurd.

Heel veel kijk- en leesplezier samen met uw kind!

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie

Beste ouders,

Wij zijn vandaag, maandag 20 september gestart met de thema’s:

''Sprookje Sneeuwwitje en de zeven dwergen en Herfst”.

Wij gaan samen met de kinderen rondom de aangeboden  thema ‘s

verschillende activiteiten ondernemen zoals:

verven, knutselen, muziek, motorische, taal- en rekenactiviteiten.

De bovengenoemde activiteiten worden op een speelse manier aangeboden.

Tijdens het speelleren, speelwerken, muziek, expressie, gym en SEO komen alle ontwikkelingslijnen en doelen aanbod.

Met vriendelijke groet,

Juf Gaitrie